Det jeg ønsker at folk forsto om barnet mitt med ADHD

For å bidra til å bli bevisst om ADHD hos barn, Gjennomførte jeg et intervju med to ekstraordinære seksåringer (En med ADHD og en uten). Jeg la ut intervjuet på YouTube, og det fikk popularitet veldig raskt. (Den har for øyeblikket over 210 000 visninger.) De positive tilbakemeldingene jeg fikk fra publikum er forbløffende, og jeg vil takke hver og en av dere for deres støtte.

Når jeg forteller folk at datteren min har ADHD, antar de automatisk at hun hele tiden løper rundt nonstop som Energizer Bunny og et mareritt for lærerne hennes. Heller ikke selvfølgelig. Det er tre typer ADHD: 1. Uoppmerksom, 2. Hyperaktiv-impulsiv, og 3. Kombinert (det datteren min har). Selv om det er sant at noen barn med ADHD kan se ut som om de aldri slutter å bevege seg, er det så mye mer med ADHD enn det. ADHD påvirker barn på mange forskjellige måter, og det er ikke noe folk bare kan "se." I tillegg til at de ikke kan fokusere godt, der er mange andre problemer som kan sammenfalle med ADHD, som lav selvtillit, humørforstyrrelser, angst og opposisjonell trassende lidelse (MERKELIG).

Det er mange misoppfatninger om barn med ADHD, og ​​de fleste skjønner ikke hvor mye ADHD kan påvirke noens liv, spesielt i løpet av barndommen. Jeg har funnet ut at til tross for foreldres og læreres beste innsats, er ikke alle barndom like. For å få folk til å bedre forstå barn med ADHD, intervjuet jeg en seksåring med ADHD (datteren min) og en annen seksåring uten ADHD. Selv om begge barna ble stilt de samme nøyaktige spørsmålene, fikk jeg veldig hjerteskjærende forskjellige svar. Spørsmålene som dekkes behandlet først og fremst skole, sosiale situasjoner og selvbilde.

[Selvtest: Kan barnet ditt ha uoppmerksom ADHD?]

Mens mange barn liker å gå på skole og leke med vennene sine, våkner barnet mitt hver morgen og gråter og ber meg om ikke å ta henne med på skolen. Bare det å få henne inn i skoleuniformen er en daglig utfordring og krever både min manns og min hjelp. Du skulle tro at en første klassing ønsker å leke med andre første klassinger, men noen barn med ADHD har vanskelig for å få og beholde venner på grunn av deres dårlige sosiale ferdigheter. Andre foreldre foreslår noen ganger at jeg setter barnet mitt i flere grupper med andre barn for å hjelpe henne med å utvikle bedre sosialiseringsevner, men det de ikke vet er at helt siden barnet mitt var spedbarn, har jeg tatt henne med på lekegrupper på biblioteket og på YMCA. Hun var i barnehage og dansekurs før, og hun er nå i karate og kor. Selv om jeg tror at disse gruppene og klassene har hatt en positiv innflytelse i livet hennes, har de dessverre fortsatt ikke hjulpet med å lære henne hvordan hun kan vente til hun snakket for eksempel. Til tross for hennes beste innsats for å kontrollere det, er det rett og slett for vanskelig for barnet mitt å la være å sprite ut, og hun har mistet venner på grunn av det.

Mens en klassekamerat blir kjempet over av vennene sine om hvem som får sitte ved ham ved lunsjtider, sitter barnet mitt på en benk av seg selv, trist og ensom. Etter skoletid ser jeg foreldre dele ut invitasjoner til andre foreldre til barnas bursdagsfest. Skjønner de ikke at alle barna ser dette, spesielt ikke barnet mitt? En gang i barnehagen spurte barnet mitt uskyldig foreldrene: "Hvor er invitasjonen min?" Det var en vanskelig situasjon for alle. Siden barnet mitt har begynt å gå på barneskolen, har hun bare blitt invitert til to bursdagsfester. Barnet mitt er et av de mest fantasifulle, morsomme og medfølende barna jeg kjenner, men fordi hun til tider kan være litt eksentrisk, klassifiserer klassekameratene henne som “rare” og erter henne for å være “Annerledes.” Selv i ung alder av seks år, erkjenner barn forskjellene i hverandre, med vilje å utelukke de forskjellige barna, og la barna vite at de er annerledes. Derfor er det ingen overraskelse for meg at datteren min heller vil leke med sin tre år gamle søster enn klassekameratene.

Til tross for at jeg har utviklet en flott utdanningsplan med skolen for barnet mitt og læreren som hjelper henne å finne klassekamerater å leke med i fordypningen, barnet mitt kommer fortsatt hjem hver ettermiddag og forteller meg hvor fryktelig dagen hennes var var. Når barnet mitt tar prøver, sitter en lærerhjelp i salen sammen med henne slik at hun ikke blir distrahert av de andre elevene. Hun gjør det veldig bra på testene, med en B som den laveste karakteren hun noen gang har fått. Selv om mannen min og jeg lot henne få vite hvor stolte vi er av henne for å få gode karakterer og belønne henne med premier, filmkvelder og spesielle middager, er hun fremdeles ikke stolt av seg selv. Ingenting ser ut til å være bra nok for henne. Som hun nevner i intervjuet, selv om hun fikk en A på en test, er hun opprørt over at det ikke var en A +.

Det som tar et gjennomsnittlig barn ti minutter å fullføre leksene, tar barnet mitt omtrent en time. Det avhenger av hvor godt hun er i stand til å fokusere og hva frustrasjonsnivået hennes er hvis hun gjør en feil. Før hun fikk klinisk diagnose med ADHD, pleide hun å gråte før hun begynte med leksene, under leksene og til og med etter å ha fullført leksene. Det var ikke det at hun ikke forsto hvordan hun skulle leksene sine. Hun gråt, fordi hun følte seg overveldet og ikke visste hvordan hun skulle begynne. Hun var også veldig lei kjedene. For å gjøre leksene morsommere og stimulerende for henne, må jeg trekke ut alle klokkene og fløytene jeg kan tenke på. Jeg gjorde lekser til et lite spill ved å la henne bruke en summer når hun vet riktig svar og belønne henne med premier. For å holde oppmerksomheten hennes, må jeg bruke en tegneseriestemme når jeg spør henne om å stave ord og komme med sanger for å få henne til å huske navnene på de syv verdensdeler. Det er helt utmattende, men hvis det får henne til å gjøre leksene uten tårer, er det verdt det.

[Gratis Webinar Replay: Hvordan ADHD former dine oppfatninger, følelser og motivasjon]

Selv om barn med ADHD er veldig kreative, fantasifulle og intelligente, er barn med ADHD aldri de første til å skryte av sine gode egenskaper eller skryte av deres prestasjoner. Som mange barn med ADHD har barnet mitt lav selvtillit. Selv om jeg gjør det til et poeng å komplimentere henne med hennes positive egenskaper hver dag, ser hun ikke på seg selv som smart eller pen. Mange barn med ADHD ser ut til å bare fokusere på de negative egenskapene sine og legge seg mye ned. Det er ikke uvanlig å høre barnet mitt si negative ting om seg selv, som "Jeg er dum" og "Jeg skulle ønske jeg var noen annet. ”Hun er klar over at hun er“ annerledes ”, men hun forklarer det som å være“ dårlig ”, noe som absolutt bryter min hjerte. I intervjuet forklarer hun at når hun har en dårlig dag, blir hun negativ og gretten og når hun har en god dag, blir hun positiv og glad. Dette er sant, men det er mer som dårlige øyeblikk og gode øyeblikk gjennom dagen. Jeg vet aldri hva dagen vil bringe, men uansett hva som kommer vår vei, er jeg klar. Jeg vil aldri slutte å talsmann for datteren min, elske henne, veilede henne og verne henne. Hver dag er en utfordring og en gave på samme tid.

Intervjuet ble avsluttet med et spørsmål til datteren min: "Hva vil du at andre barn på din alder skal vite om barna som har ADHD?" Hennes hjerteskjærende svar: "De kunne hjelp dem ved å fortelle dem at ‘Uansett hva du gjør er fortsatt riktig, fordi du prøvde ditt beste. '” Jeg er så glad at hun sa det, fordi det fikk meg til å innse at hun hørte på meg. Jeg forteller henne alltid å prøve seg best på alt hun gjør, og det er alt som betyr noe for meg. Alle barn fortjener og vil bli elsket. Ingen barn skal noen gang måtte føle slik datteren min føler, men den triste realiteten er at det er mange barn som føler det på samme måte som henne, til tross for foreldrenes beste innsats.

I følge American Psychiatric Association (APA) er 5% av barn i alderen 4 til 17 rammet av ADHD. Å ha ADHD og andre sammenfallende problemer er mye for et barn i alle aldre å håndtere, og det er helt hjerteskjærende for dem og deres familier. Imidlertid er det lys i enden av tunnelen for foreldre til barn med ADHD. Selv om barna ikke vil "vokse ut av det," er ADHD definitivt håndterbart. Veldig vellykkede mennesker hadde / hadde ADHD, som Albert Einstein, Walt Disney, Will Smith og Justin Timberlake. Tro meg, jeg vet hvor vanskelig å oppdra et barn med ADHD kan være, men nå mer enn noen gang trenger barna våre at vi hjelper dem, elsker dem og bare lar dem være seg selv. Barn med ADHD er veldig unike og vet at de er “forskjellige”, men jeg ser ikke datterens forskjell negativt. Det er det som setter et smil i ansiktet mitt og gjør meg stolt over å være moren hennes. Hun er voldsomt kreativ og lidenskapelig og jeg vet at det skyldes ADHD-en hennes, så jeg ikke bare feirer at hun er annerledes, jeg oppmuntrer til det og ser frem til hva fremtiden hennes innehar. Barnet mitt er fantastisk, og jeg ville ikke endre en eneste ting om henne.

For foreldrene til barn uten ADHD er det minst ett barn med ADHD i et klasserom på 30 elever i følge ADDitude Blad. Det betyr at det mest sannsynlig er et barn som lider av ADHD i barnets klasserom. Vi må lære barna å vise kjærlighet, vennlighet og medfølelse med alle klassekameratene, uansett hvor forskjellige de er. Bare det å be et barn med ADHD å leke med dem i utsparingen vil bety verden for dem. I stedet for å komme hjem fra skolen og si at de hadde en dårlig dag som de pleier å gjøre, kan barnet ditt være grunnen til at et barn med ADHD lykkelig kunngjør, “Gjett hva, mamma! Jeg hadde en flott dag på skolen! ”Vet at du og barnet ditt har makt til å påvirke måten et barn ser verden positivt på. Du kan endre barndom. Du kan endre liv.

Dette innlegget opprinnelig ble vist på (mylittlevillagers.com.

Cristina Margolis har blogget på My Little Villagers (mylittlevillagers.com) siden hennes unge datter fikk diagnosen ADHD. Cristina ønsker å bidra til å dokumentere datterens liv med ADHD og spre ADHD-bevissthet hos barn. Arbeidet hennes har blitt omtalt på The Mighty and Scary Mommy, og bloggen hennes ble kåret til “Best of the ADHD Blogs” av CHADD. I tillegg til bloggen hennes, kan du få kontakt med henne på Facebook (facebook.com/mylittlevillagers) og Twitter @MyLilVillagers.

[Hva jeg ønsker at verden visste om mitt barns ADHD]

Oppdatert 11. juli 2019