"Fra småbarnsbånd til leger på hurtigvalg"

Det er én ting å ha en generell forståelse av ADHD, men det er noe helt annet å være vitne til de unike og særegne måtene symptomene manifesterer seg på hos barnet ditt. Når jeg tenker tilbake på hvordan det var å oppdra sønnen min, nå en tenåring, skiller disse opplevelsene seg ut som "myke tegn" på ADHD.

Har barnet mitt ADHD? De 4 "myke skiltene"

1. Du bruker småbarnsbånd

Hvis du ser et barn med bånd, må du ikke anta at foreldrene er fryktelig kontrollerende - eller uaktsomme. Anta at barnet er vilt impulsivt og hyperaktive, akkurat som min var. Han løp ut på gaten for å samle blanke småstein eller løp til lekeplassen fra to kvartaler unna, alt mens hans mor etter fødselen bar hans nyfødte søsken i en Baby Bjørn.

Jeg hadde tre forskjellige bånd til min aktive pjokk. I mitt første desperate inntog i båndindustrien kjøpte jeg noe som så ut som en standard hundebånd eller surfebrettstropp. Det fungerte ikke så bra, fordi sønnen min viklet seg rundt trær og løsnet borrelåsen. Den neste båndet er det jeg kaller People Pleaser-modellen. Det var en sele kamuflert som en bamseryggsekk. Jeg brukte den når jeg ville skjule at jeg hadde en så ukontrollerbar sønn at han trengte bånd.

Det siste båndet, Bungee Jumper Model, var en standard og solid sele med flere stropper rundt overkroppen. Jeg brukte den når jeg ikke lurte på noens mening og trengte noe feilbevis for å overleve karnevalet eller dyrehagen.

2. Barnelegen er på hurtigvalg

Sønnen min var i full gang da han var ni måneder gammel. Han var alltid dekket av blåmerker og skraper, og da var det åpenbart at vi ville få veldig god bruk av helseforsikringsfordelene våre. Sønnen min har brukket, forstuet eller skadet for mange kroppsdeler til at jeg kan huske det: albue, håndledd, ankel, kragebein og mer.

[Få denne gratis nedlastingen: Din gratis 13-trinns guide for å oppdra et barn med ADHD]

Jeg husker jeg diskuterte om jeg skulle ta ham til sykehuset da han var rundt 2 år gammel, bare dager etter at han hadde vært der for en ny skade. Ved denne anledningen hadde han krasjet med hodet først inn i en trestol, og fått en liten, men dyp flesk under øyet som blødde voldsomt. Jeg bestemte meg for å ikke ta ham til legen, men burde nok gjort det. Det var ikke en stor skade sammenlignet med de andre, men hver gang jeg ser arret - som strakte seg og vokste over tid - minner jeg meg selv på: "Når du er i tvil, sjekk ham ut."

3. Samtaler med barnets skole er... interessant

Under foreldre-lærer-kvelder traff ikke ord som "utrolig", "empatisk", "eksepsjonell" og "begavet" våre ører. I stedet beskrev lærerne atferdsplan han var på for å gjøre ting som å svinge kjepper rundt i friminuttene og slå barn ved et uhell. ("Jeg utga meg for å være et helikopter.")

Sønnen min lærte heller ikke å lese eller skrive i et akseptabelt tempo. Jeg jobbet på skolen hans da han gikk i første klasse, og da jeg gikk forbi klasserommet hans en gang, så jeg ham krible mens læreren sa "...og til slutt, dette er bokstaven Z. Zee sier zzzzz." Det er klart at han hadde gått glipp av hele alfabetet og mange lydleksjoner, og jeg ville ha oppgaven med å lære ham hjemme.

Sittearrangementet hans var alltid et punkt for livlig diskusjon. Skulle han stå foran ved siden av læreren og risikere å distrahere andre barn? Eller burde han være på bakerste rad, hvor han kanskje stiller? Hva med det bakre hjørnet? På den måten kan assistenten banke ham på skulderen og knipse ham ut av drømmene. Det viste seg at han sjelden var i setet sitt, så det var et problem.

[Les: 10 måter å oppdra et selvsikkert, lykkelig barn]

4. Barnet ditt kan underholde seg selv – i timevis

Hjemme tok sønnen min på seg kompliserte og stimulerende prosjekter for moro skyld. Han bygde innretninger av resirkulert papp, PVC-rør og all aluminiumsfolie og tape han kunne finne. (En side: En gang, overbevist om at han hadde fikset et ødelagt toalett i bakgårdens søppelhaug hos besteforeldrene huset, lettet han seg i det – og jeg mener den verste typen lettelse – og ble sjokkert da det ikke gjorde det spyle.)

Etter hvert som han ble eldre, jobbet han utrettelig med detaljerte ingeniørtegninger, som solenergioppfinnelser eller nye ubåtmodeller. Slektninger visste å bringe oss ødelagte apparater og gadgets for ham å dissekere. Huset vårt var som en liten apparatkirkegård. Det tok oss ikke lang tid å innse at vi måtte endre ham til en alternativ pedagogisk setting slik at han kunne få tid til å drømme og bygge og bevege kroppen sin.

Han var så opptatt av sine prosjekter og eksperimenter at andre aktiviteter bleknet. Vi hadde klart å skaffe ham en ettertraktet plass i et sportsleir en gang, og han var den typiske Charlie Brown. I løpet av baseballuken plukket han blomster og jaget sommerfugler. I fotball var han rask og atletisk, men siden han aldri tok hensyn til spilleplanen, løp han forvirret rundt under kamper, scoret aldri og mistet snart interessen.

Selv om han begynte å tromme en stund, klaget han over at han ikke hadde nok fritid og droppet det også. I utgangspunktet ønsket ikke sønnen min å tilbringe tid utenfor huset når han kunne jobbe med sin gigantiske LEGO skapelsen eller sette prikken over i-en på hans Rube Goldberg-monstrositet som tok over stua. Når vi kom til denne erkjennelsen, sparte vi en formue ved å gi avkall på leksjoner og klubber utenom skolen. Med sparepengene våre kjøpte vi ting som familien vår virkelig trengte: aluminiumsfolie, tape, plaster, gasbind, alfabetbøker, rørleggere og bånd.

Oppdra et barn med ADHD: Neste trinn

• Gratis nedlasting: Du vet at barnet ditt har ADHD når...
• Lese: Barnet mitt er "den ungen"
• Lese: Hvordan gjete – ikke bære – barnet ditt mot oppfyllelse

---

STØTTE TILLEGG
Takk for at du leste ADDitude. For å støtte oppdraget vårt om å gi ADHD opplæring og støtte, vennligst vurder å abonnere. Din leserkrets og støtte bidrar til å gjøre vårt innhold og vår oppsøkende rekkevidde mulig. Takk skal du ha.

Lagre

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest