Lærer Amy å spille

Barn med oppmerksomhetsproblemer (ADHD eller ADD) og læringsvansker har ofte problemer med å komme sammen med sine jevnaldrende. Noen er lett provoserte, for høye eller ufølsomme for personlige grenser, og deres oppførsel markerer dem som forskjellige. I gruppesamtaler har de en tendens til å dominere, men kommentarene deres kan være utenfor kontekst. Til tross for disse vanskene, er de ofte uvitende om å være irriterende eller forstyrrende.

De fleste barn tilegner seg sosiale ferdigheter ved å se på hva andre gjør og prøve det selv. Barn med ADHD og læringsforstyrrelser trenger imidlertid ofte eksplisitt trening for å lære reglene for passende sosialt samspill.

Social Smarts 101

Mange skoler har implementert programmer for å fremme sosialt passende verdier og atferd, inkludert deling, rettferdighet og respekt. I klasserommet overvåker lærerne ferdigheter som problemløsning, tar svinger og er høflig uenige.

På ungdomsskolen inkluderer klasser i kroppsøving ofte leksjoner i sportsutvikling, oppmuntring og å gi og motta komplimenter. Lærere viser hvordan hver ferdighet ser ut og høres ut, og forklarer hvorfor den skal brukes. Oppmuntring ser for eksempel ut som en tommel opp, et klapp på ryggen eller en høy fem, og det høres ut som "Hyggelig forsøk," "Du kan gjøre det, ”eller“ Veien å gå. ”Ferdighetene praktiseres gjennom spill og aktiviteter, og elevene får ros eller belønning for å bruke dem.

Andre sosiale ferdighetsprogrammer er tilgjengelige i lærings- eller rekreasjonssentre og i kliniske omgivelser. Arbeider med små grupper av samme alder, bruker rådgivere rollespill og øving til å øve å lytte og svare, respektere personlig rom, lese sosiale signaler, takle erting og å håndtere sinne.

[[Selvtest] Kan barnet mitt ha ADHD?]

På hjemmefronten

Foreldre kan også formidle ferdighetene som trengs for sosial suksess. Bruk middagstid og andre samlinger for å lære samtale regler. Handle vanskelige situasjoner, som å ha et argument med en venn. Identifiser ansiktsuttrykk i magasiner og på TV.

Andre måter å hjelpe

• Skap muligheter for barnet ditt til å leke med andre barn. Passer henne med forbilder for gode sosiale ferdigheter, og med grupper som vil være støttende.

• Finn et "lærbart øyeblikk" for å snakke med barnet ditt om hans upassende sosiale oppførsel og virkningen det har på vennskap. Gjør dette når stemningen er rolig - ikke midt i en konflikt. Rollespill-scenarier og øv positive måter å svare på.

• Arbeid med barnet ditt for å sette deg oppnåelige sosiale mål. Gjør målet så spesifikt som mulig: "Jeg vil hilse til Pam ved lunsj i dag."
  [Gratis vennskapsguide for barn med ADHD]

• Identifisere og merke feil oppførsel: "Du avbryter samtalen min med faren din." Gjør det i en nøytral, ikke-dømmende tone, og lær riktig sosial ferdighet: "Vent til en pause i diskusjonen, og si 'Unnskyld meg.'"

• Påpek passende sosial oppførsel utstilt av karakterer i bøker eller på TV. La barnet lage lignende scenarier ved hjelp av dukker eller utstoppede dyr.

• Sett opp et poengsystem for å styrke målrettede sosiale ferdigheter. Dette kan være positiv atferd du vil at barnet ditt skal vise (kompromittere, hilse på gjestene), eller negative de du vil at han skal avstå fra (roping på venner). Belønningen kan være spesielle aktiviteter, som en tur til dyrehagen, eller privilegier, for eksempel å holde seg sent oppe.

Tilpasset fra Hvordan nå og lære barn med ADD / ADHD, andre utgave, Copyright 2005 av Sandra F. Rief, og fra Sjekklisten for ADD / ADHD, Copyright 2002 av Sandra F. Rief. Begge bøkene er utgitt av Jossey-Bass, et Wiley-avtrykk.

[Hjelp barnet ditt å smi varige vennskap]

Oppdatert 19. september 2019