Låse opp potensialet til begavede barn med ADHD
Mange foreldre og lærere skjønner ikke at et barn kan bli begavet og har lærevansker, en kombinasjon som kalles “to ganger eksepsjonell,” eller 2e. Debra Hori, utdanningsterapeut, gjorde det ikke. Sønnen hennes, Ben, fikk diagnosen ADHD (ADHD) ved åtte år gammel, men det tok tre år å lære at verbale ferdigheter og IQ var godt over gjennomsnittet. "Han ble testet, og han scoret i den begavede serien," sier Hori. "Jeg bestemte meg for å registrere ham på en annen skole som imøtekom alle hans behov," forklarer hun. "Det gjorde en verden av forskjell."
Intellektuelt begavede barn med spesielle behov som ADHD har ofte en vanskelig tid på skolen. Deres gaver maskerer deres spesielle behov, og deres spesielle behov skjuler deres faglige evne. Som et resultat er de vanligvis merket "lat," "Umotiverte," eller "slakkere."
Flere faktorer bidrar til forsinket diagnose av studenter som har både ADHD og begavede evner. Uoppmerksomhet og andre ADHD-symptomer kan føre til lavere score på tester som brukes for å bestemme kvalifisering for begavede programmer. Dessuten er det mindre sannsynlig at lærere merker ADHD-symptomer hos elever som ikke er forstyrrende. Foreldre vil sannsynligvis være skeptiske til en ADHD-diagnose når de vet at barnet deres er lyst. Husk imidlertid at en høy IQ alene ikke er nok til å lykkes på skolen. Arbeidsminne, sier eksperter, er en bedre prediktor enn noe testresultat.
[Selvtest: Kan barnet ditt ha en lærevanskelighet?]
Hvordan møte læringsbehovene for begavede studenter med lærevansker
"I motsetning til mainstream-studenter, sliter to ganger eksepsjonelle studenter - begavede studenter som har ADHD og lærevansker - med å få tankene ned på papir, skrive leselig, gjøre beregninger nøyaktig, holde seg organisert og følge trinn-for-trinn-instruksjoner, ”sier Linda Neumann, redaktør og medforlegger av 2e: To ganger eksepsjonelt nyhetsbrev. "De virker distraherte eller late, men de prøver veldig hardt."
Som et resultat føler mange såkalte 2e-elever “stumme” og ender opp med å hate skolen. "Det kan være ødeleggende når en student vet at han er smart, men ikke klarer å nå potensialet sitt," sier Chris Dendy, som utviklet en DVD, Real Life ADHD, for barn og tenåringer.
Å plassere et begavet barn med ADHD sammen med andre begavede studenter er en automatisk - men noen ganger feilaktig - strategi. Uten skolearbeid som tilfredsstiller deres kognitive behov, har begavede barn med ADHD det vanskelig å opprettholde oppmerksomhet og ofte utvikler dårlige arbeidsvaner. På den annen side unngår noen begavede studenter 2e studenter på grunn av deres manglende organisasjonsevner og sosiale ferdigheter.
To eksepsjonelle studenter trenger et program som gir næring til talentene sine, mens de imøtekommer deres svakheter, sier Susan Baum, Ph. D., en pedagog, forsker og forfatter av Å være begavet og lære funksjonshemmet. Begavede barn med ADHD trenger akselerert læring, selv mens de jobber med de kognitive ferdighetene som vil støtte det raskere tempoet. De skal ha en "differensiert læreplan" - med alternativer i hva de lærer og hvordan de lærer den. Lærere og foreldre bør sørge for at en 2e-elev har støtteferdighetene til å styre oppgavene sine og kompensere for hans svakere lederfunksjon.
Arbeid med skolen for å sikre tjenester for barnet ditt. Noen talentfulle studenter trenger mer tid til å fullføre oppgaver enn andre studenter. De drar ofte nytte av å bruke hjelpeteknologi, for eksempel en bærbar tekstbehandler eller en kalkulator.
"Alle Ben's problemer forsvant ikke da han gikk på en ny skole, men hans livssyn ble bedre," sier Debra Hori. "Jeg hadde sønnen min igjen, og det var bra nok for meg."
[Gratis guide: Løs desorganisering på skolen]
Fem tips for foreldre til begavede barn med ADHD
- Stol på instinktene dine. Du kjenner barnet ditt bedre enn noen andre. Ikke anta at fagfolk vet bedre fordi de har legitimasjon.
- Stol på barnet ditt. Hvis han sier at han ikke kan gjøre noe, ikke antar at han er lat eller iherdig, og ikke tro noen som sier han er det.
- Ikke overse gavene mens du prøver å fikse funksjonshemningene. Begavede barn blir deprimerte når de ikke kan lære nye ting.
- Ikke ignorerer funksjonshemningene mens du pleier gavene. Barn blir frustrerte og deprimerte hvis de hele tiden blir pålagt å gjøre ting de ikke kan gjøre.
- Vet at barnet ditt kan være i et begavet program og også ha en IEP eller en 504-plan. Begavede studenter med ADHD kan være kvalifisert for IDEA-tjenester, under visse omstendigheter, under kategorien Andre helsemessige eller spesifikke lærevansker.
-Meredith G. Warshaw, M.S.S., M.A., uniquelygifted.org
Oppdatert 2. oktober 2018
Siden 1998 har millioner av foreldre og voksne klarert ADDitudes ekspertveiledning og støtte for å leve bedre med ADHD og tilhørende psykiske helsetilstander. Vårt oppdrag er å være din pålitelige rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og veiledning langs veien til velvære.
Få en gratis utgave og gratis ADDitude eBook, og spar 42% av dekkprisen.
