En mamma designer et skrivebord for å hjelpe hennes vanskelige studentfokus

Å sitte fremdeles var ikke et alternativ for den lille sønnen min. Som mange barn, spesielt de med læringsforskjeller og spesielle behov, tillot bevegelse ham å fokusere på skolearbeid. Opplevelsen av å hjelpe sønnen min til å oppfylle de pedagogiske målene hans inspirerte meg og mannen min, Jack, til å utvikle en spesialisert klasseromsskrivebord som lar barna veksle mellom å sitte og stå på et øyeblikk, uten noe voksenhjelp.

I en alder av syv fikk sønnen min diagnosen dysleksi. Han hadde nervøs energi som bare kunne frigjøres gjennom bevegelse. På skolen beveget beina seg rastløst, og stresset med å prøve å roe ned bevegelsen bare gjorde det verre. Jeg ble sjokkert over å besøke klasserommet hans i første klasse en dag for å se sønnen min stroppe fast på skrivebordet sitt med provisoriske sikkerhetsbelter.

Det var hjerteskjærende og surrealistisk. Han prøvde så hardt å oppfylle lærerens forventninger, men han kunne ikke passe formen de tvang ham til. Han trengte en setting der han kunne bevege seg når han måtte, på måter som ikke ville forstyrre klassen.

Min mann og jeg fant en skole som anerkjente fordelene ved bevegelse. Vi registrerte sønnen vår på Universityfield Chicago Hyde Park Day School på Northfield campus. Skolen lærer lyse elever med lærevansker. Skolens direktør, Casey Crnich, forstår behovene til barn med ADHD, autismespekterforstyrrelser og andre forhold for å frigjøre energi gjennom bevegelse. Skolens fakultet imøtekommet disse behovene når det er nødvendig.

Men det var noen ulemper. Skolen hadde noen justerbare pulter, men voksne - ikke barna selv - kunne bare endre pultene fra sittende til stående modus ved hjelp av spesialverktøy. Noen få stående pulter ble plassert på baksiden av rommet, men et barn trengte å samle materialene sine og gå gjennom klassen for å stå. Dette var forstyrrende for klasserommet. I tillegg var barna selvbevisste om å bruke alternative pulter.

[Gratis nedlasting: Hvordan vanskeligheter forbedrer studenters atferd og fokus]

Som produktsjef for The Marvel Group, en Chicago-basert designer og produsent av kontormøbler, så jeg en mulighet til å gi Hyde Park School-studenter et skrivebord som serverte deres behov. Vårt firma tilbød å gi en betydelig donasjon av nye pulter til skolen - pulter som ville være designet med innspill fra Hyde Park lærere og elever.

"Vi hadde ingen forhåndsoppfatninger om hvordan pulten ville se ut," sier Crnich. “Vi delte ut blanke ark og hadde alle ideer om funksjonene og funksjonene de ønsket. Da utviklet Marvel prototyper som alle hadde sjansen til å prøve ut i minst en uke. De brukte tilbakemeldingene våre for å forbedre designen. ”

Skrivebordet vi endelig utviklet, kalt The Marvel Focus Desk (marvelfocusdesk.com), legger vekt på tilpasningsevne, organisering og brukervennlighet, med målet å fremme studenters uavhengighet. Den viktigste funksjonen er den høydejusterende løftemekanismen som et barn enkelt kan betjene, uten hjelp, når trang til å stå oppstår. Focus Desk inneholder også lærernes ønskeliste-elementer, inkludert vedlagte fargekodede hengefiler for å holde papirene organisert, rullende hjul for å gjøre sitteplasseromleggingen enkle, dedikerte lagringsområder og sammenleggbare karvegger for testopptak og stille studere.

Skrivebordet hjelper barnet med å holde seg organisert og å selvregulere når en justering er nødvendig. Et klasserom fylt med disse pultene gjør at bevegelse kan bli en normal del av dagen uten forstyrrelser i læringsprosessen.

[Håndtering av mitt barns skoleatferdsproblemer]

Fordelene med denne imøtekommende klassestrukturen er åpenbare for min sønn. Nå 17 år, og gjør seg klar til å begynne på college om høsten, godtar han at noen mennesker lærer annerledes enn andre. Jeg håper at mannen min og jeg skapte noe som kan endre hvordan klasserommene ser ut i fremtiden.

Oppdatert 3. august 2018