Hvorfor skriving er så smertefullt for barn med ADHD

Hvis ADHD handler om oppmerksomhet, hvorfor har barnet mitt så store problemer med å lese, skrive og matte?

Det enkle svaret på dette spørsmålet er at ADHD handler om mye mer enn oppmerksomhet og fokus, og det reiser sjelden alene. Faktisk har mer enn halvparten av barna som har diagnosen ADHD lærings- eller atferdsproblemer.

Atferdsforstyrrelser maskerer eller kompliserer ofte læringsproblemer. Hvis du allerede mottar samtaler fra barnets lærer, vil jeg anbefale å søke en riktig funksjonell atferd Vurdering for å finne ut om barnets atferd eller organisasjonsproblemer stammer fra en udiagnostisert læring lidelse. Når vi først har funnet ut hvordan vi kan hjelpe et barn med akademikere, blekner vanligvis atferdsproblemer.

Hvorfor er overlappingen mellom ADHD og lærings- / atferdsproblemer så stor?

Det hele spores tilbake til et barns utøvende funksjon. Problemer med arbeidsminnet kan påvirke barnets leseforståelse når han sliter med å holde i hjernen det han nettopp har lest, og deretter integrere den nye informasjonen i det han allerede vet.

[Gratis ressurs: 18 Skrive triks for studenter med ADHD]

I matte må barnet ditt bruke Arbeidsminne å lagre ligninger, figurer og teorier, alt mens du tolker ordforrådet til ordet problem. Og viser selvfølgelig arbeidet hans.

Skriftlig språk innebærer en kompleks serie oppgaver, som alle belaster ditt barns allerede svake lederutøvelse. Først må han forstå rubrikken og instruksjonene for oppgaven. Dernest må han samle ressurser og materiale for skriving. Deretter må han planlegge hva han skal si, og dele tankene opp i logiske deler. Endelig er det de finmotoriske ferdighetene å kjempe med.

Mange barn med ADHD har prosesserings-, finmotoriske og visuelt-motoriske integreringsutfordringer. Dette betyr at barnet ditt kan tolke, hoppe forbi eller generelt ikke forstå visuell eller verbal informasjon. Som et lite barn kan han ha problemer med å skrive brev, holde seg innenfor linjene og organisere på en side. Han kan ha problemer med å forstå flere retninger. Alle disse ferdighetene er nødvendige for akademikere når han vokser.

Hvordan vil jeg vite om barnet mitt trenger en evaluering av lærevansker?

1. Han tenker raskere enn han skriver.

2. Han kan fortelle deg informasjonen, men kan ikke få den ned på papiret.

[Test din kunnskap om spesialutdanning]

3. Han leste bare to avsnitt høyt, men kan ikke svare på spørsmål om innholdet.

4. Han kunne gjøre problemet i går, og har nå problemer med å huske hva han skal gjøre.

Jeg hører fra mange foreldre at barnet deres får problemer så mye at instruksjonene blir savnet. Hun er i tid, sitter i salen, suspendert eller ekskludert. Eller hun har problemer med å komme sammen med sine jevnaldrende, så tankene hennes er opptatt av sosiale bekymringer og frustrasjoner, ikke akademikere. Mange barn som har ADHD er engstelige, bekymrede, perfeksjonister og på andre måter distrahert fra akademikere. I tillegg er noen barn meget begavede, men likevel plassert i grupper på lavt nivå på grunn av dårlig oppførsel eller ujevn ytelse. De blir fort lei, og syklusen med dårlig oppførsel starter igjen.

TIPS:
1. Sørg for at barnet ditt har en omfattende kognitiv vurdering for å finne ut hvordan han behandler informasjon, og for å veilede faglige intervensjoner og overnattingssteder.

2. Få en grundig, læreplanbasert lese-, skrive- og mattevurdering som ser på hvordan barnet ditt presterer på alle læreplanområder som naturfag og samfunnskunnskap.

3. Vær forsiktig med overnattingssteder som "lese høyt", som kan komme i stedet for en uavhengig leseinstruksjon.

4. Utforsk teknologi! Det er engasjerende, flersensoriske enheter, og de fleste enheter integrerer nå diktat og skrive støtte. I tillegg kan det hjelpe å bli kvitt alt det papiret!

5. Motstå tendensen til å plassere barnet ditt i lavere nivåer bare fordi han har problemer med å fullføre arbeidet. Tillat ham å være forlovet med de mest utfordrende akademikerne.

[Hva er ditt barns læringsstil?]

Oppdatert 22. mars 2019