Er foreldretrening en nøkkel til ADHD-symptomkontroll?

23. mars 2015

EN studere gjennomført av Boston University School of Medicine i 2015, er en sterk sak for å holde foreldre involvert i praktisk håndtering av barnets ADHD-symptomer.

Studien, publisert i tidsskriftet Pediatrics, viser at et barns ADHD-symptomer kan bli bedre når foreldrene deltar i behandlingsplanen, aktivt takler sine egne psykiske helseutfordringer og jobber med å håndtere vanskelig atferd. Resultatene tyder på at tillegg foreldrenes støtte og trening oversettes til forbedrede symptomer på hyperaktivitet, impulsivitet, sosiale ferdigheter og opposisjonell atferd.

Forskerne evaluerte 156 seks til tolv åringer i det urbane Boston; hver ble allerede evaluert for ADHD etter at en forelder rapporterte å se impulsiv eller hyperaktiv atferd. Halvparten av familiene fikk en omsorgssjef som hadde ansvaret for å samle symptomrapporter, utarbeide en familiemedisinsk historie, og jobbe som en forbindelse mellom foreldre og behandling fagfolk. I tillegg lærte omsorgssjefen foreldreferdigheter og ga motiverende intervjuer.

Da foreldre fikk denne støtten og samarbeidet, forbedret barns symptomer i løpet av et år i de fleste tilfeller. Deltakerne ble evaluert etter 12 måneder ved å bruke SNAP-IV scoringssystem og Evalueringssystem for sosiale ferdigheter. Totalt sett var foreldrene til barna som fikk mer støtte og trening mindre hyperaktive og impulsive, mindre opposisjonelle og viste forbedrede sosiale ferdigheter.

Forskerne er håpefulle at dette vil være den første av mange studier som undersøker langsiktige løsninger som vil hjelpe mennesker med ADHD til å fungere bedre, selv når atferden endres med alderen. De mistenker at atferdsterapi kan ha kortsiktige fordeler, og føre til mer positive livstidsresultater.

Oppdatert 5. april 2017