Kan BrainBeat forbedre fokus hos barn med ADHD?

Noen mennesker er født med rytme og andre ikke. Hvis du ikke er tilbøyelig til musikken, kan det hende at manglende evne til å slå en takt ikke virker. Men forskning de siste årene har begynt å vise at det kan være viktig å holde en takt for andre aspekter ved læring - fokus, arbeidsminne, språkbehandlingsferdigheter og mer.

Denne ferdigheten, kjent som "neurotiming", er grunnlaget for et nytt kognitivt treningsprogram kalt BrainBeat (brainbeat.com), som lover å hjelpe barn med å forbedre fokuset. Den er basert på Interaktiv metronom, et nevroterapiprogram som brukes av mer enn 20 000 terapeuter og leger. I stedet for å måtte gå til legekontoret for en terapitime, brukes BrainBeat hjemme av barna og foreldrene. Programmet er designet for barn i alderen seks til 12 år, først og fremst, men selskapet sier at det fungerer for barn i alle aldre. Hvis påstandene til BrainBeat er sanne, kan det bety store ting for barn med ADHD som sliter med oppmerksomhet og behandlingshastighet, eller barn med lærevansker som står bak på lesing og matematikk ferdigheter.

Når du bruker BrainBeat, følger barn et dataprogram og prøver å "klappe sammen", iført det medfølgende headsettet og håndutstyret. Ved å bevege hendene i en stor sirkulær bevegelse, prøver barna å følge med på en fast takt - å bringe hendene sammen til nøyaktig rett tid, verken for tidlig eller for sent. Barna blir guidet av den vennlige Nigel, som instruerer og oppmuntrer dem når de går fremover i de 14 ”verdener” eller nivåer - hver med sitt eget tema.

Et barns poengsum måles i “millibeats” - jo lavere milibeats, jo nærmere han eller hun er å klappe perfekt sammen. Når barnet ditt blir bedre, vil han låse opp merker - fra "Nybegynner" og jobbe opp til "Rhythm Master." Ved å engasjere den "beslutningsprosess" delen av hjernen prefrontal lobe) og den visuelle og auditive delen av hjernen (parietal lob) på samme tid, hevder BrainBeat for å styrke de nevrale banene som forbinder to. Sluttresultatet? Forbedret konsentrasjon.

Neurotiming, prinsippet bak BrainBeat, har blitt studert i over 10 år, og de fleste resultatene har vært positive. EN 2011 studie på Hardy Brain Camp i Santa Barbara, California, så på 54 elever i klasse to til åtte og fant at etter trening med BrainBeat i 20 økter, forbedret lese- og matteferdighetene sine i gjennomsnitt 20 prosent. Atferdsevner som oppmerksomhet, lytteevne, kommunikasjon og å kunne kontrollere frustrasjon forbedret i gjennomsnitt 30 prosent.

Nok en studie, utført av Baylor University i 2012, sammenlignet tradisjonelle metoder for leseintervensjon med et interaktivt metronomprogram som ligner på BrainBeat. Forskerne fant at barna som øvde med metronome-programmet hadde større gevinster i leseflythet og forståelse enn barna som brukte tradisjonelle metoder alene. Andre studier på neurotimering, tilbake til 1999, har gitt lignende resultater.

Å lære et musikkinstrument eller spille en sport kan også forbedre barnets neurotimering, men BrainBeat hevder at programmet gir barn en mer strukturert tilnærming som er mer sannsynlig å forbedre fokus. Barn jobber seg gjennom fjorten 20-minutters økter for å komme seg gjennom nivåene og bygge sine ferdigheter. For å unngå utbrenthet, anbefaler BrainBeat foreldre å begrense økter til bare to eller tre i uken.

Etter at de 14 nivåene i programmet er fullført, kan barna gjøre "vedlikeholdsøkter" med BrainBeat for å gi liv i hjernen før en stor test eller et viktig sportsspill. Ved å engasjere seg i kognitive og fysiske evner samtidig, lover BrainBeat noe som få andre "hjernetreningsprogrammer" kan.

Oppdatert 31. mars 2017