Intellektuell funksjonshemning: Årsaker og egenskaper
Intellektuell funksjonshemning får barn med tilstanden til å ta lengre tid enn typiske barn å sitte, krype, gå, snakke og ta vare på deres personlige behov. De har problemer med å lære i samme takt som andre barn på skolen. Skremte barn opplever betydelige utfordringer på to primære områder: intellektuell fungering og adaptiv atferd. Adaptiv atferd innebærer bruk av ferdigheter i hverdagen. Forskere har oppdaget hundrevis av årsaker til intellektuell funksjonshemning, men for omtrent en tredjedel av de berørte er årsaken fortsatt et mysterium.
Hva er årsakene til intellektuelle funksjonshemninger?
Eksperter har pekt på tre hovedårsaker til intellektuell funksjonshemning. Disse årsakene inkluderer:
- Downs syndrom
- Foster alkohol spektrum lidelse (FASD)
- Fragilt X-syndrom
Psykisk helsepersonell og leger kategoriserer disse intellektuelle funksjonsnedsettelsene og årsakene til intellektuelle funksjonshemninger på disse måtene:
-
Genetiske forhold - intellektuelle funksjonshemminger forårsaket av genetikk kommer fra unormale gener. Foreldre kan overføre disse unormale genene til barn, eller det kan oppstå feil når gener kombineres i livmoren som forårsaker intellektuell funksjonshemning. Unormale gener kan oppstå fra infeksjoner under graviditet eller fra ting som overeksponering for stråling fra røntgenstråler. De intellektuelle funksjonshemningene forbundet med flere genetiske sykdommer, for eksempel:
- fenylketonuri (PKU) - en genetisk lidelse forårsaket av et manglende eller mangelfullt enzym. Barn med PKU kan ikke behandle et protein kjent som fenylalanin. Uten forsvarlig pleie og behandling bygger fenylalanin seg opp i blodet og forårsaker intellektuell funksjonshemning.
- Downs syndrom - en kromosomal lidelse. Denne typen lidelser forekommer tilfeldig; for mange eller for få kromosomer forårsaker disse forholdene. Noen ganger kan en endring i strukturen til et kromosom forårsake disse lidelsene.
- Fragilt X-syndrom - en genlidelse lokalisert på X-kromosomet. Fragilt X-syndrom representerer en av de viktigste årsakene til intellektuell funksjonshemming.
-
Graviditetsproblemer - gravide mødre som bruker alkohol eller medikamenter under graviditet, setter utviklingsbarn i fare for intellektuell funksjonshemming. Faktisk innebærer en av de beste måtene å redusere risikoen for intellektuelle funksjonshemminger å unngå alkohol helt under graviditet. Røyking under graviditet kan også øke risikoen for at en baby vil ha en intellektuell funksjonshemming. Andre risikofaktorer under graviditet inkluderer:
- Underernæring ernæring~~POS=HEADCOMP
- Miljøgifter (dvs. kvikksølv, bly)
-
Infeksjoner av moren
- toksoplasmose
- cytomegalovirus
- rubella
- syfilis
- Problemer under fødselen - for tidlig fødsel og lav fødselsvekt representerer risikofaktorer og indikerer ofte alvorligere problemer som kommer. Noen ganger oppstår oksygenmangel eller andre skader under fødselsprosessen og forårsaker deretter intellektuelle funksjonshemninger.
- Problemer etter fødselen - noen ganger kan barnesykdommer skade hjernen og forårsake egenskaper ved intellektuelle funksjonshemninger. Videre kan skader som en hodeskade eller nær drukning føre til at et barn får symptomer på intellektuell funksjonshemming.
- Fattigdom og kulturelle faktorer - barn som lever i fattigdom har mye høyere risiko for eksponering for miljøgifter, sykdommer og opplever underernæring. Disse tingene øker alle risikoen for at et barn kan utvikle kjennetegn ved intellektuelle funksjonshemninger. De som lever i fattigdom kan også gå glipp av viktige kulturelle og pedagogiske opplevelser som er tilgjengelige for andre barn.
Kjennetegn på intellektuelle funksjonshemminger
De vanlige kjennetegnene ved intellektuelle funksjonshemninger: vanskeligheter med å lære og behandle informasjon; problemer med abstrakt tanke; og problemer med sosiale interaksjoner oppstår på forskjellige nivåer unike for hver enkelt. (Lær om forskjeller mellom mild, moderat og alvorlig intellektuell funksjonshemming) Intellektuell funksjonsnedsettelse innebærer problemer med mentale evner som påvirker den daglige funksjonen på tre områder:
- konseptuell - inkluderer problemer med språkferdighet, lesing, skriving, matematikk, resonnement, hukommelse, kunnskapsoppbevaring
- Sosial - refererer til problemer med empati, dømmekraft, kommunikasjon, få venner og andre sosiale funksjoner
- Praktisk - fokuserer på problemer med egenomsorg, som personlig hygiene, arbeidsoppgaver, personlig økonomi, organisering
Det er avgjørende at foreldre som mistenker at barnet deres kan ha en intellektuell svikt, søke råd og hjelp fra kvalifisert psykisk helse- og medisinsk fagpersonell.
artikkelhenvisninger
