“På å la mine gerilja-gartnere plante uventede frø”

"Hva skjedde her? Gutter... hva gjorde du denne gangen? ”Jeg kikket på spirene som overfylte den potte aloeplanten min, fingeravtrykkene til min barn med ADHD (figurativt) overalt.

Tomas, min 6 år gamle, spratt gjennom kjøkkendøren, og ansiktet hans rykkende av humor. “Vel, mamma, det var på tide å plante mais. Så jeg plantet frø med alle innendørsplanter. ”

Vi hadde nylig kjøpt vårt første familiens hjem. I omveltningen med å flytte hadde tradisjonen vår for å starte frø til vårens grønnsakshage falt på veien. Vanligvis ville vi plante frø i torvpotter under en voksenlampe og deretter transplantert den delikate starten ut i hagesengene våre i mai. Stifter inkludert Purple Cherokee beefsteak tomat, traust Aquadulce fava bønnerog blågrønn dent mais, som vår venn, Sandra, hadde med seg fra sitt barndomshjem i Oaxaca, Mexico. Ettersom mannen min er fra Chile, foretrekker han det mer seige, salte buksekornet framfor det ultratsøte hvite spisekornet som er mer tilgjengelig her i Nordvest i Stillehavet.

“Hva?” Utbrøt jeg. Jeg vandret gjennom huset for å undersøke husplantene mine. Visst nok skjøv mais spirer til side de etablerte plantene. Noen potter med renegatkorn starter opp til fem centimeter høye.

Jeg rynket pannen på geriljagarden min. Han gliste rett tilbake.

[Selvtest: symptomer på hyperaktiv impulsiv ADHD hos barn]

Så ofte forstyrrer Tomas og 8 år gamle, Matias, planene mine. Jeg elsker ryddighet, orden og en treg, metodisk tilnærming. De elsker å skyve grensene, kombinere elementer på nye, virkelige måter og lades frimodig fremover.

På papiret har de hver en ADHD diagnose. I dagliglivet tar de med seg sine elementære, flerdimensjonale personligheter på verden.

De kombinerer Tempeh med håndlagde tortillaer… og douser det hele med ketchup. De gjør håndstander under kirken. De spiller sjakk med eldre menn på kafeen og insisterer på å "drepe" høyt i stedet for å fange stykker.

Guttene mine er høye.

Rotete.

Respektløs.

De stiller spørsmål ved konvensjoner og rusler i glemmeboken over subtile sosiale regler. Og enda mer eksplisitte, ærlig talt. De er som en flamme til dynamitt, og finner alltid veien til å eksplodere en situasjon.

[Gratis spill på webinaret: Hjelpe barn med ADHD å overvinne svikt, frykt og skuffelse]

Tidligere i år skjedde det at de lokale brannmennene gaver skinnende røde brannmannshatter til barn som gikk forbi. Gjett hvis barn skjønte at de kunne holde nede plasthattene over dysene i nærheten sprøytespark, vinkel dem akkurat, og slipp dem raskt slik at de skjøt 30 fot opp i luften? Gjett hvem som demonstrerte dette for alle de andre barna, slik at røde hatter eksploderte over hele sprayparken?

Min første reaksjon i disse situasjonene er ofte irritasjon. Hvem tenker å kombinere to uskyldige elementer, som plastlekerhatter og vann, for å skape et sånt rot? Hvorfor kan ikke barna mine bare være som alle de andre barna? Jeg sa unnskyld til de andre mammaene som satt rundt meg.

Men så merket jeg noe. Alle barna lo og skrek av glede. I 10 dyrebare minutter som skinnende, røde brannmannshatter kastet rundt, dominerte barns ideer landskapet i stedet for voksne. Kaos fulgte. Moro styrte.

Når det gjelder kornet, var min første impuls å luke ut spirene. Jeg ønsket å trekke ut Tomas 'ide like raskt. Det stemte absolutt ikke min plan for diskrete, ryddige husplanter. Men før jeg kunne begynne å trekke ut maisfrøplantene, distraherte min 2 år gamle meg ved å fritt solo opp kjøkkenskapene på jakt etter marshmallows. Livet ping-ponged oss ​​inn i mai.

Plutselig ryste opp slanke, blågrønne kornplanter ut av potteplantene våre. Og det var på tide å transplantere starter ut i hagesengene.

Sheepishly gravde jeg ut maisstartene og tappet dem inn i de hevede hagesengene vi raskt hadde konstruert. Saktere fremdeles jaktet jeg guttene mine på rommet deres og takket dem gjennom knuste tenner for ideen deres. "Takket være deg vil vi ha Oaxacan mais å spise i sommer."

Guttene mine strålte. De var overhode ikke overrasket over at ideen deres hadde fungert.

Her er tingen: Så mye som jeg elsker orden og forutsigbarhet, har jeg også behov for pleie mine barns søken etter å utforske, prøv ideer om og forstyrr rekkefølgen.

Vi må pleie alle barns naturlige evne til å stille spørsmål og skape. Vi lever i en tid der våre barns fremtidige verden stort sett er ukjent. Overhengende problemer, som overbefolkning, ressursknapphet og naturkatastrofer som drives av klimaendringer, smører over i horisonten. Teknologi akselererer i enestående tempo og vil skyve etiske og intellektuelle grenser for hva som er mulig.

Kanskje de viktigste egenskapene mine sønner og deres jevnaldrende bringer til bordet, er deres kreativitet, deres irreverens for autoritet og "hvordan ting alltid har blitt gjort," og deres uredde ideer.

Så her er hva jeg prøver å øve. Når jeg føler at sønnenes ideer smadrer opp mot behovet mitt for struktur, prøver jeg å ta pusten dypt og telle til fem. Jeg prøver å ta en pause og reflektere over mulig fortjeneste av ideen deres - selv om jeg ikke umiddelbart forstår begrunnelsen deres, eller hva resultatet blir.

Jeg prøver å lage plass, i timeplanen, mitt behov for orden og mitt stive voksne tankesett, for deres dristige, høye og irreverente ideer.

I dag er det geriljagård og skyter brannmenn hatter i luften. I morgen…?

[Din glansregime: 3 familieøvelser for å pleie kreativitet]

Oppdatert 6. september 2019