Retningslinjer for barneleger som diagnostiserer ADHD

Diagnostisering av oppmerksomhetsunderskudd (ADHD) er en inexakt vitenskap, ikke fordi den ikke støttes, men på grunn av hvem som gjør diagnosen.

Mange barn med ADHD blir diagnostisert og behandlet av barneleger og vil kanskje aldri se en psykiater som er spesielt trent for å forstå lidelsen. Undersøkelser av barneleger har vist store variasjoner i kriteriene de bruker for å etablere diagnosen, så vel som deres metoder for å behandle ADHD.

De American Academy of Pediatrics har tatt skritt for å løse dette problemet. Legegruppen oppdaterte retningslinjene for klinisk praksis for diagnostisering og behandling av ADHD igjen i 2011 for å hjelpe barneleger diagnostisere ADHD bedre hos barn. Disse retningslinjene tar for seg offentlige bekymringer for voldsom feildiagnostisering. Elleve prosent av skolebarna antas å ha ADHD; mange som har det, får aldri diagnosen, mens andre uten det kan bli diagnostisert og behandlet upassende.

De oppdaterte retningslinjer, designet for å hjelpe med å vurdere ADHD hos barn i alderen 4 til 18 år, inkluderer følgende komponenter:

• Evaluering av ADHD bør initieres av primærlege (for eksempel barnelege) for barn som vise tegn på vansker på skolen, faglig underprestasjon, plagsomme forhold og atferd problemer.
• For å stille diagnosen, bør leger stole på retningslinjer fastsatt av American Psychiatric Association i Diagnostisk og statistisk håndbok for psykiske lidelser (DSM – V). Disse retningslinjene krever at barnets symptomer er til stede i to eller flere miljøer, og det barnets evne til å fungere faglig og sosialt må ha blitt nedsatt i minst seks måneder.
• Barn med mistanke om ADHD bør screenes for sameksisterende forhold, for eksempel lærings- og språkproblemer, aggresjon, forstyrrende atferd, depresjon eller angst. Mer enn to tredjedeler av barn med ADHD har også eksisterende forhold.

Mer informasjon er tilgjengelig fra American Academy of Pediatrics om deres HealthyChildren.org nettside.

Oppdatert 28. mars 2018