Studie: Dårlig hjernekonnektivitet forårsaker læringsvansker
23. mars 2020
Barn med dårlig tilkobling mellom “knutepunktene” i hjernen har større sannsynlighet for å få lærevansker, ifølge en ny University of Cambridge-studie. I kontrast fant studien at barn med hjernenettverk sterkt organisert rundt sterkt forbundet knutepunkt bare hadde selektive kognitive svikt eller ingen kognitive svikt i det hele tatt.1
Forskere brukte strukturell nevroimaging, kognitiv og læringsdata fra 479 barn - 337 med læringsrelatert kognitive problemer og 142 uten - for å fastslå at problemer i ingen spesifikke hjerneregioner spådde å ha en bestemt lærings vansker. Dessuten spådde forskjellige hjerneområder ikke spesifikke kognitive vansker, for eksempel språk- eller hukommelsesproblemer. Snarere fant studien at alvorlighetsgraden av et barns lærevansker var sterkt assosiert med knytten til knutepunktene i hjernen deres. Dr. Duncan Astle, seniorforfatter på studien, sier at dette sannsynligvis er fordi "hubs spiller en nøkkelrolle i å dele informasjon mellom hjerneområder."2
Disse funnene antyder at intervensjoner bør stole mindre på diagnostiske etiketter. Selv om en diagnose med lærevansker kan åpne døren for spesialiststøtte, antyder Dr. Astle at det er bedre å gjøre det vurdere “områder med kognitive vansker og hvordan disse kan støttes, for eksempel ved bruk av spesifikke intervensjoner til forbedre lytteferdigheter eller språkkompetanse, eller vedta tiltak som vil være bra for hele klassen ved å for eksempel redusere Arbeidsminne krav under læring. ”
Resultat kan også forklare hvorfor medikamentell behandling ikke er effektiv for utviklingsforstyrrelser; de retter seg mot spesifikke typer nerveceller, men vil ha liten innvirkning på en "hub-basert" organisasjon. Selv om dette er den første studien som viser at læringsvansker oppstår som følge av dårlige forbindelser mellom hjernenav, blir viktigheten av dem for å forstå hjerneforstyrrelser stadig tydeligere. Lignende forskning i 2019 fant ut at feil kommunikasjon mellom regioner i hjernen er knyttet til ADHD.
kilder
1Siugzdaite, Roma, et al. Transdiagnostisk hjernekartlegging ved utviklingsforstyrrelser. Nåværende biologi (Februar 2020) 10.1016 / j.cub.2020.01.078
2Læringsvansker på grunn av dårlig tilkobling, ikke spesifikke hjerneregioner. Science Daily (Februar 2020) https://www.sciencedaily.com/releases/2020/02/200227114457.htm
Oppdatert 24. mars 2020
Siden 1998 har millioner av foreldre og voksne klarert ADDitudes ekspertveiledning og støtte for å leve bedre med ADHD og tilhørende psykiske helsetilstander. Vårt oppdrag er å være din pålitelige rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og veiledning langs veien til velvære.
Få en gratis utgave og gratis ADDitude eBook, og spar 42% av dekkprisen.
