Et stort ADHD Meltdown

I går var det fulle av hendelser som, hver bygning på den før, presset Nat utover hennes evne til å takle. Nat endte opp elendig. Jeg endte opp med å se ut og følte meg som en forferdelig forelder. Jeg er ikke så dårlig på foreldreskap som alle vitnene til gårsdagens debakler må tenke (se forskjellige unnskyldninger og forklaringer nedenfor). Min største feil var å prøve for hardt - å ikke vite når jeg skulle kalle det, slutter.

Dagen startet med at jeg hadde det pokker å få Natalie til Våkn opp. Som jeg har skrevet før, har Nat ofte som andre barn med ADHD problemer med å få sove, og natten før var en av disse nettene. Så, slå en for dagen - Nat startet dagen sliten.

Jeg tok henne med på ergoterapi, hvor vi fikk vite at Summer, hennes vanlige terapeut, var hjemme hos den syke smårollinga. En ny terapeut fylte ut. Hun var fantastisk med Natalie, men det hindret ikke Natalie fra å være engstelig og redd. Hun begynte å handle når økten endte med å hoppe i ballgropen flere ganger - uten tillatelse - og med skoene på, som hun vet er i strid med reglene - og ignorerer instruksjonene om at økten var over, og det var på tide å forlate terapirommet.

"Jennifer var veldig hyggelig, ikke sant?" Jeg spurte, når jeg først hadde hjulpet Natalie til bilen.

"Ja, men jeg trodde hun skulle være slem." Sa Natalie.

Stikk to - jobber uventet med en fin, men potensielt skummel, ny terapeut.

Delen som fikk meg til å føle meg dum... Da det var tid for Nat å ta på seg skoene på slutten av økten, prøvde hun å ta av sokkene først.

"Du må la sokkene være på," sa jeg.

"Plager de deg?" Jennifer spurte, og hun hadde Nat satt dem på innsiden og ut, med en gang på å finne ut at sømmene er problematiske for denne gutten med Sensorisk behandlingsforstyrrelse.

Duh, tenkte jeg. Hun er kjent Natalie i 45 minutter. Jeg har vært moren hennes i 5 ½ år. Jeg er godt klar over sanseproblemene hennes. Det burde jeg ha innsett.

Gayle, Nat's terapeut, hentet henne fra barnehage og hentet henne hjem. Vi møtte min niese Hannah, en student som interesserte seg for utdanning, som Gayle har ansatt for å jobbe med Natalie. Hannah har barnevakt Natalie mye, og har tilbrakt tid sammen med henne på familiesammenkomster, men hadde aldri vært vitne til atferdsproblemene hennes. Hun ble en blid og ørbar under dette møtet.

Jeg kunne bare forestille meg hvordan samtalen ville gå når hun ble sammen med foreldrene sine til kveldsmat etter møtet.

“Hun oppfører seg aldri slik for meg. Det må være dårlig foreldreskap. ”

Det vil se slik ut for hvem som helst. Det ser slik ut for meg! Men jeg (prøver å) tro at Nat holder på følelsene hennes, og holder hennes oppførsel sammen for andre mennesker, for så å løsne rundt meg fordi hun føler seg trygg. Og at hennes virkelig beklagelige, respektløse, testende atferd når Gayle er i nærheten, skyldes at Gayle snakker med henne om tøffe temaer - hennes følelser og hennes oppførsel.

Slå tre - Nat er avviklet fra å se Gayle.

Og natten er ikke over ennå!

Deretter led Nat en enorm skuffelse. Venninnen Casey, som flyttet etter at de to ble kjent med hverandre i barnehagen, ringte for å si at hun ville besøke området vårt i helgen, og ville gjerne sove hjemme hos oss. Nat var ødelagt for å høre at vi har planlagt en fristhelg. Hun vil være hos tante Ann, og vi er IKKE villige til å endre planene våre.

Hun gråt, tigget, knurret.

Spiste ikke noe kveldsmat.

Og så var det tid for... nei, ikke seng, men Åpen hus og bokmesse på skolen!

Sinne og skuffelse over at hun ikke ville se Casey - streik 4.

Sult - streik 5.

Vent litt - tre streiker, og du er ute, ikke sant? Vi burde ha kalt spillet akkurat da, og holdt oss hjemme, men det gjorde vi ikke. (Vi prøver å være en normal familie, husker du?)

I den vanvittige, varme, overfylte, bråkete skolen - streik 6, 7, 8, 9, 10 - Nat mister kontrollen fullstendig. Hun er på gulvet i mediesenteret, spriker, skriker, gråter, sparker. Biter Don's bein - hardt - og ikke slipper taket. Vi kan ikke få henne til å stoppe. Vi kan ikke hente henne og bære henne ut. Foreldre vi kjenner ser på. Barna Natalie vet ser på. P.E. lærer, holder på sin nye baby. Mediespesialistene. Jeg er flau. Don er flau og sint.

“Vil du ha hjelp?” sier fjorårets spesialutdannede lærer. Don og jeg gikk bort, og noen minutter senere møtte læreren og en fortsatt tårevåt Natalie oss ved inngangsdøren.

Jeg forestilte meg samtalen i lærersalongen. "Vi har ikke problemer med atferden hennes på skolen. Det må være foreldrene. ”

Så jeg gjorde en feil, og det var en stor en - å ønske at Nat kunne være i stand til å glede seg over skolens åpne hus, som hennes jevnaldrende, når jeg burde ha visst at hun ikke kunne gjøre det. Er jeg en forferdelig forelder? Kanskje jeg er det, kanskje er jeg ikke det. Jeg skulle ønske at jeg ikke brydde meg om andre mennesker tror det, men gjør det. Jeg gjør.

Oppdatert 4. april 2017