Spesialpedagogisk behovskode 2002
Denne nye loven styrker retten til et sted i vanlige skoler for barn med spesielle utdanningsbehov og gjør diskriminering i skoler og høyskoler ulovlig.
Hva betyr den nye loven for barn med lærevansker?
Når foreldre ønsker en hovedskole for barnet sitt, må dette ordnes, bortsett fra når det påvirker den "effektive opplæringen" til andre barn på skolen. Når foreldre ønsker en spesialskole for sønnen eller datteren, har de fortsatt rett til å oppgi den preferansen.
Disse nye rettighetene betyr ikke at hvert barn kan gå på den skolen de ønsker. Alle foreldre kan oppgi valg av skole, men får ikke automatisk førstevalget. Loven betyr at alle skoler må se på hvilke endringer de kan gjøre for å inkludere et barn med lærevansker.
Hva betyr loven for skoler?
Skolene må gjøre betydelige endringer i opplæringen av personalet og pensum og til planlegger positivt å inkludere et bredere spekter av elever inkludert barn med alle typer læring uførhet. Alle skoler må utvikle en tilgjengelighetsplan innen april 2003. Det er ekstra midler til skolene for å hjelpe dem med å gjøre dette, og OFSETD vil overvåke deres fremgang.
Skoler vil ikke være i stand til å nekte et sted til et barn med lærevansker med mindre de kan bevise at utdanning av andre barn vil bli påvirket negativt. Det vil være ulovlig for skoler å diskriminere elever med lærevansker.
Hvilken hjelp har foreldrene til å forstå disse endringene?
I henhold til den nye loven må alle lokale utdanningsmyndigheter gi informasjon og råd til foreldre til barn med spesielle pedagogiske behov. Denne informasjonen og rådene er tilgjengelige gjennom Parent Partnership Service, og kontoret ditt i kommunestyret vil kunne gi deg kontaktinformasjon. Hvis du vil ha mer hjelp, vil foreldrepartnerskapstjenesten kunne sette deg i kontakt med en trent uavhengig foreldresupporter.
Jeg har hørt om uttalelser, hva er dette?
Barn har forskjellige typer lærevansker, og generelt er skolene i stand til å gi litt ekstra hjelp i klasserommet for å støtte barnets læring. Noen barn trenger betydelig mer støtte, og for disse barna er en uttalelse om spesielle behov skrevet av Local Education Authority. Dette følger en fullstendig vurdering, der du involverer deg, fagpersoner og når det er mulig barnet ditt. Erklæringen beskriver ditt barns spesielle pedagogiske behov og hva som vil bli gitt for å imøtekomme disse behovene. Uttalelser blir gjennomgått med deg hvert år og kan endres etter hvert som ditt barns behov endres over tid.
Hva skjer hvis jeg ikke er enig med skolen eller Utdanningsmyndigheten?
For det første kan du kontakte den lokale foreldrepartnerskapstjenesten og diskutere bekymringene dine. Fra januar 2002 må alle utdanningsmyndighetene tilby en tjeneste for tvisteløsning (mekling) for å hjelpe deg og skolen eller utdanningsmyndigheten å oppnå en akseptabel avtale. Denne meklingstjenesten er uavhengig av utdanningsavdelingen, og du kan finne ut om dette gjennom foreldrepartnerskapstjenesten eller ditt barns skole. Hvis du ikke er i stand til å oppnå enighet, kan du anke visse avgjørelser til Spesialpedagogiske behov og funksjonshemming domstol.
Hvem sørger for at alt dette skjer?
- Skoleledere har en plikt til å sørge for at skolen deres planlegger å inkludere alle elever og gjøre de nødvendige endringene. Alle skoler må utarbeide en skriftlig policy for spesialpedagogisk behov.
- Lokale utdanningsmyndigheter har plikter å fullføre og gjennomgå uttalelser innen klare tidsfrister. Den nye loven innebærer at de også må overvåke innleggelser av barn med spesialpedagogiske behov og minne skolene om hva de forventes å gi fra egne budsjetter.
- OFSTED inspiserer skoler og utdanningsmyndigheter regelmessig og må rapportere om hvordan spesialundervisning blir gitt.
- Avgjørelsene fra Spesialpedagogisk behov og funksjonshemming skal nå gjennomføres av skoler og utdanningsmyndigheter innen klare tidsfrister.
- Statssekretæren kan instruere skoler eller utdanningsmyndigheter om å endre planene sine hvis de ikke klarer å stoppe diskriminering.
