En lærevansker IEP: Hvordan hjelper det barnet ditt?

En lærevansker IEP kan hjelpe barnet ditt å lære det samme materialet som klassekameratene lærer. Med overnattingssteder i individualisert utdanningsprogram (IEP), barn med a spesifikk lærevansker kan opprettholde samme tempo og holde seg med pensum for klassetrinnet. Med over to millioner elever i det amerikanske offentlige skolesystemet som offisielt er identifisert med læringsforstyrrelser, er denne gruppen lidelser den største kategorien av funksjonshemming for studenter som mottar spesialundervisningstjenester (Understood Team, n.d.). Mottak av tjenester krever et individualisert utdanningsprogram, så en lærevansker IEP åpner døren for de spesielle tjenestene barnet ditt trenger å lære og trives på skolen.

Hva en lærevansker IEP kan gjøre for barnet ditt

"Spesifikk lærevansker" er et bredt begrep som refererer til problemer med å behandle eller huske informasjon. Det er mange spesifikke lærevansker som påvirker flere læringsdomener, inkludert:

• Lesning
• skrive
• Staving
• snakker
• Matte
• Forstå tid
instagram viewer
• Forstå penger
• Organisering av ideer
• Hånd-øye-koordinasjon
• Balansere
• Finmotorikk
• Tolking og bearbeiding av sensoriske innspill, spesielt auditive og visuelle

Hvis et barn blir testet og funnet å ha betydelige problemer i ett eller flere av disse områdene som indikerer at de har en lærevansker, kvalifiserer de seg for en IEP. Å ha en IEP gjør at et barn kan motta overnattingssteder eller modifikasjoner slik at de kan lære hva de ville ha lært uten at funksjonshemmingen deres kom i veien.

En lærevansker IEP krever innkvartering, endringer

Individualiserte utdanningsprogrammer for lærevansker er designet spesielt for studenten hvis spesielle behov, som de som er oppført over, krever ekstra støtte i læring. En IEP vil avgrense spesifikke overnattingssteder eller modifikasjoner som vil hjelpe barnet å lære.

Innkvartering er endringer som gjøres slik at en student med lærevansker kan delta i aktiviteter i klasserommet som sine jevnaldrende. For et barn med lesehemming, for eksempel, vil tekst-til-tale-programvare la dem lese materiale som er et høyere nivå enn lesenivået. Leseforstyrrelser betyr ikke at et barn ikke kan tenke kritisk og forstå innholdet. En leseforstyrrelse betyr at barnet ikke kan behandle det trykte ordet riktig. Takket være overnattingssteder for lærevansker i IEP, trenger ikke studenter å holdes tilbake av funksjonshemningen deres.

Overnattingssteder fjerner læringshindringene som barn står overfor. De adresserer imidlertid ikke andre områder - et barn med matematikkforstyrrelse vil ikke motta leseopphold. Overnattingssteder er heller ikke på plass for å gjøre læringen uanstrengt eller for å garantere gode karakterer. En student er ansvarlig for å gjøre det som må gjøres for å oppnå karakter. En overnatting for en lærevansker gir dem ganske enkelt muligheter som de andre studentene.

En student med en spesifikk lærevansker kan også motta modifikasjoner, men de er ikke så vanlige som overnattingssteder. Mens overnattingssteder endrer hvordan en student lærer, slik at de kan holde seg på nivå med klassekameratene (som at tekst-til-tale-programvare), endringer endrer det et barn lærer eller forventes å gjøre i klasserommet. Med en modifisering vil ikke en student lære nøyaktig hva jevnaldrende lærer. De vil lære noe litt annerledes, som å lese en annen bok. De kan også få en redusert mengde arbeid, kanskje bare en del av boken deres jevnaldrende leser, eller den samme boken, men bare en del av den.

Hvilke overnattingssteder og / eller modifikasjoner et barn mottar, bestemmes av utdanningsplanleggingsgruppen som opprettet IEP. Hvert barn med lærevansker er unikt, selv når to barn har samme funksjonshemning, som f.eks dysleksi. En annen måte en lærevansker IEP hjelper barnet ditt er ved å sikre at alle overnattingssteder og endringer er riktig egnet for barnet ditt, og barnet ditt er posisjonert til å ta ansvar for deres lærer.

artikkelhenvisninger