Oppmuntringsord for Neurodiverse-studenter kan gnistre magi

Min unge datter har aldri likt skolen. Hun er intelligent, men karakterene hennes viser det ikke, og det har en måte å gjøre det på eroderer selvtilliten. Hun prøver hardt - hardere enn mange av sine nevrotype klassekamerater - men jeg vet at hun aldri vil få æren til å rulle.

Når det gjelder Kunstmen hun er enestående. Hun tenker utenfor boksen for å lage iøynefallende og overraskende tegninger. Vi tilskriver det henne begge ADHD hjerne. Hun bruker fordypningstid på å tegne i en av notatbøkene sine. Klassekamerater, overrasket over hennes kunstneriske evner, ber henne tegne dem. En dag spurte en lærer som var på skolegårdsplikt om han kunne se tegningene hennes. Da han bla gjennom notatboken, ble øynene utvidet. Han sa til datteren min at han ville være tilbake, og at han dro.

Da han kom tilbake ga han datteren min en skisseblokk og fortalte henne at hun var veldig talentfull. Denne læreren underviste i kunst i de øvre klassene, og han spurte om han kunne beholde en av tegningene hennes for å vises i kunststuen. Datteren min, målløs, sa ja.

Da hun kom hjem fra skolen den dagen, var hun på Cloud 9 - og det var jeg også. Jeg hadde berømmet hennes arbeid, men får validering fra en lærer slo et dypere akkord. I det siste sier hun at drømmen hennes er å bli animatør for Disney. Jeg håper kunstlæreren vet at ordene hans endret slik datteren min ser på seg selv. Et sjenerøst ord fra rett person kan utgjøre en enorm forskjell i et barns liv.

[Kunsten om lykke - og selvtillit]

Oppdatert 15. august 2019