504 Plan nektet: Sak mot skolen?

Loven er tydelig på at akademisk ytelse ikke er den eneste indikatoren på en students behov for tjenester eller innkvartering under Avsnitt 504 eller IDEA. Mange barn med spesielle behov er ekstremt intelligente og begavet. Loven sier det, for å kvalifisere seg for hjelp, må en funksjonshemming betydelig svekke en større livsaktivitet. Hvis du går gjennom elevhåndboken du fikk på begynnelsen av skoleåret, vil du se at forventningene til skolen går utover akademikere: Barnet ditt er pålagt å være høflig, veloppdragen, rask, respektfull og avstå fra å slåss eller andre forstyrrende aktivitet. Det er bare rettferdig at barna dine får innkvartering for å hjelpe dem med å takle omfanget av funksjonshemningen deres.

Loven krever ikke at a skole maksimere en students potensial, men at det gir ham en rettferdig mulighet til å lykkes, og ikke diskriminerer basert på hans funksjonshemming. Hvis barna dine gjør det OK faglig, men sliter med oppførsel eller organisasjon, disse problemene bør adresseres av a 504 Plan.

Merk:ADDitude gir ikke medisinsk råd, diagnose eller behandling. Materialet på dette nettstedet er kun ment for utdannelsesmessige formål. Se tilleggsinformasjon. Selv om kommentarer blir satt pris på, er det ingen garanti for at på grunn av det høye volumet av henvendelser vi mottar ADDitude eller eksperten vil svare på oppfølgingsspørsmål.

Oppdatert 12. september 2017