Takk til lærerne som elsker mitt barn

For ikke lenge siden hadde jeg gleden av å delta på sønnens årlige bemanning. Dette er det årlige møtet tilbake til skolen der jeg får sjansen til å introdusere meg for hver av faglærerne hans og diskutere utfordringene hans, mine bekymringer og våre mål. Fjorårets bemanning var et veldig stressende møte, da vi hadde kommet av en tøff sommer fylt med nye behandlingsforsøk og en hel del usikkerhet. Det viste seg å være et flott år for Holden, med betydelig vekst, og det var det som gjorde årets bemanning så gøy.

Vi er veldig heldige som går på en skole som er bemannet av et team av lærere som er veldig opptatt av å være engasjert i elevens læring og suksess. Møtet vårt startet med at jeg forklarte Holdens utfordringer og uttrykte det kommunikasjon mellom alle teammedlemmer er avgjørende for hans suksess, og vår overlevelse. Lærerne svarte ivrig med sine glade Holden-historier og delte med meg de gode tingene de allerede har lagt merke til.

Naturfaglæreren hans tok så ting til et nytt nivå. Holden var i denne lærerklassen i fjor, og han ba om å få henne igjen. Hun visste hva hun kom inn på, og kunne ha sprengt "begynnelsen av skoleåret glade bobler" til de andre lærerne. I stedet begynte hun sin del ved å dele: ”Jeg elsker barnet ditt. Seriøst er jeg så glad for at jeg får ha ham i klassen min igjen, ”og illustrerer med noen konkrete eksempler. Men så åpnet hun flomportene da hun så meg rett i øynene og sa: "Jeg trenger at du vet at du har et FANTASTISK barn." Hvordan kan det ikke få en sliter mamma til å gråte?

[Gratis nedlasting: Hva enhver lærer bør vite om ADHD]

Det er viktig for meg å dele denne historien, fordi læreren sannsynligvis ikke vet akkurat hvilken innvirkning ordene hennes hadde. Min "Kan vi muligens overleve et nytt år på ungdomsskolen?" Tvilen ble beroliget med en overvåkende følelse av, "Wow, vi gjør fremskritt, og folk ser det." foreldre til barn med ADHD, er vant til å høre de ikke så gode nyhetene. Vi har hørt mye “Han blurts out!” Og “Han bare KAN IKKE sitte stille” gjennom skolegangene våre. Vi har hørt alt om ting barna våre ikke kan gjøre, som å fullføre arbeidet. Men det de fleste av oss ikke hører nok av, er hva de kan gjøre, og hva de utmerker seg med.

Det er viktig for alle foreldre å høre godt om barna sine. Når lærere deler det gode, gjør det det dårlige lettere å ta. Men det er enda viktigere for oss foreldre til barn med ADHD å høre disse gode tingene fordi vi også kjemper en hard kamp på hjemmefronten. De 30 minuttene med leksene du tildelte klassen din, tar oss sannsynligvis en time. Eller to. Et science fair-prosjekt, beregnet på å være over om to uker, kan ta oss en måned og koste oss 37 nye grå hår.

Som foreldre til barn med ADHD, vet vi at de ikke er enkle for lærere å undervise. Vi ser det - de er ikke alltid like lette å foreldre. Derfor er lærernes positive kommentarer om barna våre så mye mer effektive enn de negative. Jeg er så takknemlig for naturfaglærerens kommentarer, siden de virkelig har bidratt til å starte året vårt på en positiv fot.

[Hvordan lærere kan hjelpe enhver student å skinne]

Oppdatert 19. juli 2018