Overnattingssteder for 2e studenter

“Min ni år gamle sønn har ADHD. IQen hans ble nylig testet som en del av IEP-en, og vi ble fortalt at den er 132. Spørsmålet mitt er, hvis et barn er klassifisert som en 2e - to ganger eksepsjonell - student, hvilke tjenester kan han få på skolen? Han er god på matte, men ikke så flink til å skrive. ”

At sønnen din til og med har en IEP er en seier. To eksepsjonelle studenter, som er faglig begavede (vanligvis demonstrert med høy IQ-score) og som også har en funksjonshemming, blir av og til nektet IEP fordi skoledistriktet bruker smale retningslinjer for å avgjøre om en student er kvalifisert for spesialundervisning tjenester. Skolen unnlater å vurdere hvordan en funksjonshemming påvirker en student med betydelig faglig styrke.

IDÉ krever at flere vurderingsverktøy og strategier brukes for å bestemme studentens kvalifisering for tjenester. Noen distrikter tillater ikke en student som mottar spesialundervisningstjenester å delta i et begavet og talentfullt program eller ta akselererte eller avanserte plasseringsklasser. Dette er et brudd på både IDEA og § 504.

Sønnens IEP bør individualiseres for å dekke hans spesifikke behov, for å gi ham støtte i sitt vanskelighetsområder, og med passende faglige utfordringer på de områdene der han utmerker seg. Så IEP-en hans kan sørge for plassering i en akselerert matematikklasse, men kan også bestemme at han mottar tjenester i et skrivelabor flere ganger i uken.

Hvis hans ADHD forstyrrer atferden hans i klasserommet, kan han kreve en atferdsvurdering, og hans IEP kan inneholde en adferdsendringsplan designet for å hjelpe ham med å få mer ut av sin akademiske program. Det er ingen standardmeny med IEP-tjenester, og du bør samarbeide med læreren hans for å vurdere hvilken støtte - og berikelse som best oppfyller hans behov.

[Hvordan lager jeg en IEP for mitt barn? Finn ut i denne gratis ressursen]

Oppdatert 12. august 2019