10 Løfter tilbake til skolen fra en veldig kul lærer

Hele sommeren har jeg vært ivrig etter å vite hva jeg skal lære i år, men den nysgjerrigheten har endelig forsvunnet. Det jeg lærer spiller ingen rolle - det er det elevene gjør med det.

Dette er hva jeg elsker: å konvertere en klasse ingen ønsket å ta til en spesiell opplevelse - et "som ikke suget" øyeblikk. Hvis du er i klassen min, lover jeg deg et fantastisk år.

Hvert år på dag én stiller jeg dette spørsmålet: “Hvem ønsket å ta denne klassen? Vær ærlig. ”I et godt år løfter en person hånden. Den personen er enten en rumpekyss eller supermild og ønsker ikke å skade følelsene mine.

"Jeg vet at du ikke vil være her. Jeg er her for å ombestemme deg. ”Jeg kaller det som det er.

Mitt spørsmål til studentene på dag 180: “Hadde du det morsommere enn du trodde? Hva lærte du som du vil bruke på ekte? Hvordan kunne jeg ha hjulpet deg bedre? ”

[Gratis nedlasting: Hvordan lære barn med ADHD]

Den tilbakemeldingen la jeg inn i handlingsplanen «vær en bedre lærer» for året etter. Det er slik jeg forbedrer meg. Det er utdanningsdataene jeg verdsetter.

Studenter, jeg vet at vi kommer til å ha et produktivt år. Jeg håper jeg gir deg et A. Husk at A ikke definerer deg, men siden du vil ha dem, håper jeg du får dem. Og jeg håper du får ut alt annet du vil ha ut av livet - spesielt de tingene du må jobbe hardt for. Jeg vil at du skal være stolte av dere selv, og vite at det ikke er noe du ikke kan oppnå.

"Klassen din var lett," sa en jente i fjor. “Ikke lett-enkelt, men interessant, så jeg har alltid ønsket å lære. Jeg lærte mer utenfor klassen fordi det var gøy, så snakket jeg om det med faren min under middagen. ”

Seier!

[Gratis webinarreprise: Undervisning av studenter med ADHD]

De fleste tror en lærers jobb er å heve poengsummer, bevise at barna har lært og stengt aviskritikere og troll. På den måten taper ikke stater pengene sine.

Nei.

Jobben min er å skape moro for folk som tror de kommer til å kjede seg stive de neste 45 minuttene. Du kan ikke få den tiden tilbake, selv om du er liten. Jeg respekterer det. Det er også for å vise folk som tenkte “jeg kan ikke”, de faktisk kan, alt sammen mens de hadde det bra. Og det er for å erstatte mine egne "Jeg kan" med "Jeg gjorde."

Undervisning er ikke utdanning så mye som det er finesse og markedsføring. Hvis elevene har det gøy, vil de lære mer. Hvis de vil lære mer, har jeg gitt bort nøklene til riket.

Det har ikke noe å si hva jeg underviser - ”Jeg underviser i samfunnsfag, lær dette!” Det er egoet mitt. Med så mange pulter og stoler i klassen, er det ikke plass til egoet mitt.

Her er mine 10 løfte til skolen hvis du blir sittende fast i klassen i år:

1. Jeg vil bry meg om deg, kusinen din, vennen din og mannskapet ditt som om du var mitt eget barn. Selv om du er den rare ungen. Spesielt hvis du er den rare ungen. Rare barn smir stier som ingen andre kan se - og det er der suksessen ligger.

2. Jeg lever etter credo "Skolen skal ikke suge." Jeg elsket skolen. Du burde også. Hvis du tror at skolen suger, er jeg din person. Fortell meg. Foreslå noe. La oss gjøre det til en tid du ser tilbake på med et smil.

3. Uansett hva jeg underviser, garanterer jeg at jeg tar livstimer til bordet du kan bruke “til ekte, ”fordi alt kan være en verdifull leksjon hvis du velger å bruke den på ting som betyr mest til deg.

4. Jeg vil ikke få deg til å memorere mye trivia. Jada, du trenger å vite ting, men når det kommer til det, på åttende dagen oppfant Herren Google. Jeg skal vise deg hvordan du kobler alt vi lærer til alle andre felt og situasjoner, slik at du også kan se på en jobb, nyhetene, en viktig verdenssituasjon, virksomheten du skal starte og si: "Å, det var akkurat som ..." og ha en verktøykasse for å nå inn i.

5. Jeg lærer like mye som deg. Du er kanskje tenåring, men du er ekspert på et område, og jeg vil lære hva du lærer meg og løpe med det, bruke det på livet mitt. Jeg vil høre på deg og maksimere læringen min. Jeg håper du vil gjøre det samme med det jeg viser deg. Du har lært meg sosiale medier, medfølelse, Photoshop, sport, musikk, mote og liv - du har lært meg ferdigheter jeg bruker for å tjene penger akkurat nå. Dette er en gi og ta, ikke et diktatur. Jeg har allerede fått tøyvaskelisten min over ting jeg trenger å lære og forbedre (spill, koding, videoredigering ...) så pass på!

6. Jeg bryr meg ikke om du får alle svarene riktig, fordi jeg ikke har alle svarene. Jeg passer på at du kan undersøke, tolke, analysere og anvende alle tingene du finner riktig, fordi det er det som vil redde baken din i den virkelige verden.

7. Jeg kan relatere all spesifikk interesse du har til samfunnsfag. Så gi meg en sjanse, lytt litt, så overrasker jeg deg. Leksjonen: Du kan ta lidenskapene dine og koble dem til hva som helst, spesielt til å tjene godt. Det er en helt ny verden der ute, så du må gjøre det bra. Jeg håper du starter i dag.

8. Jeg vet at du ikke er summen av karakterene dine. Du er summen av motivasjonen din, ideene og menneskene du omgir deg med, din arbeidsmoral og ditt hjerte og ånd. Husk at. Hvis du ikke liker noe med deg selv, kan du tenke, publikum, endre det. Livet er et arbeid som pågår.

9. Jeg gir aldri meningsløst arbeid eller lekser "bare fordi." Jeg håper du vil gjøre tingene jeg tildeler eller utformer en bedre måte å nå våre mål. Vis meg. Du har sannsynligvis bedre ideer enn meg uansett. Se nr. 5. Jeg tar notater.

10. Jeg vil være lidenskapelig. Lidenskap tilsvarer hardt arbeid pluss moro. Jeg forventer at du skal være den samme. Ikke hver leksjon får en Oscar, synker inn eller gir mening akkurat nå - noen ganger planter vi frøene til i morgen. Jeg har hatt "bare stole på meg på dette" klasser. Jeg ville ikke ta opp for å redde karrieren på de underligste måter. Jeg håper at noe av det vi gjør i klassen i år vil være din inspirasjon, redningsflåte og grunnmur - selv om du ikke ser det akkurat nå.

Jeg vet at vi vil trives sammen. Vær nøye med - jeg skriver feil karakter akkurat som sjefen din vil rote lønnsslippet ditt. Jeg vil glemme det jeg sa som en politiker som går på verv, og jeg vil rette opp arbeidet ditt mye raskere i begynnelsen av hvert kvartal enn slutten. Jeg føler meg ikke en gang skyldig fordi jeg vet at du er i ferd med å be meg om en ekstra dag for å få tingene dine gjort. Jeg er ikke perfekt. Men når jeg roter bort ting, ordner jeg dem. Til gjengjeld forventer jeg det samme fra deg.

Og jeg vil gi deg en pengene-tilbake-garanti for at når disse timene synker inn - selv om du lenge er borte fra klassen min - kan vi fortsette samtalen på det tidspunktet over kaffe.

Hvis jeg har glemt noe, gi beskjed. I mellomtiden kan du glede deg over de siste par ukene. Gutt, det går fort! Før du vet ordet av det, vil vi være tilbake på skolen og ønske oss bare en dag med sommerferie.

[“Hvordan jeg får frem studentene sine unike ferdigheter”]

Oppdatert 14. august 2019