Kan det være dysleksi?

Datteren min, Natalie, har oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD), og siden diagnosen for flere år siden, har jeg lært ganske mye om tilstanden. Nå tror jeg det er på tide å rette oppmerksomheten min mot å lære mer om lærevansker. Natalie ble ganske forsinket i både sin fysiske og mentale utvikling da vi adopterte henne fra […]

Datteren min, Natalie, har det oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD), og siden diagnosen for flere år siden, har jeg lært ganske mye om tilstanden. Nå tror jeg det er på tide å rette oppmerksomheten mot lære mer om lærevansker.

Natalie ble ganske forsinket i både sin fysiske og mentale utvikling da vi adopterte henne fra Russland for seks år siden. Potensialet hennes for læring var et stort ukjent. Fra begynnelsen var det vi så om hennes evne til å lære hjertelig, nesten mirakuløst. Med nok å spise og litt (vel, en hel masse) kjærlighet og oppmerksomhet, tok læringen hennes av som en rakett. Likevel visste vi at det ville ta flere år på skolen å ordne opp hvor mye Natalie trengte å hente, før vi kunne vurdere hennes evne til å holde følge.

Seks år senere er det fremdeles litt av et mysterium. Vi vet at Natalie har ADHD, og ​​selv om ADHD ikke er en lærevansker, kan dens symptomer, som mangel på fokus, påvirke hennes evne til å lære. Vi vet at hun har sensorisk prosessforstyrrelse, og resultatene av Natalies SIPT-testing ga meg et lite innblikk i hvordan denne ekstra belastningen påvirker spesifikke læringsrelaterte evner, selv om den komplekse informasjonen ikke er syntetisert i tankene mine godt nok til at jeg kan forklare den! (Ja, hva sa hun!)

Nat fyller 9 på søndag, og hun går inn i 3. klasse til høsten. Og jeg er lurer på om hun er dyslektisk. Jeg lurer på om hun er i riktig alder, og har gjort nok av arbeidet med å ta igjen de siste seks årene, for å skille dette spesifikke problemet ut av mysteriumblandingen som er den eneste Natalie.

Jeg leste at det er en myte at å se bokstaver eller tall i feil rekkefølge, eller skrive dem bakover, er tegn på dysleksi. At noe av det er normalt fram til en viss alder, og at mens noen med dysleksi transponerer tall eller bokstaver, dysleksi innebærer mye mer enn det - det beskriver en mer generell, mer altomfattende vanskeligheter med å lese. Er det sant? Jeg vet ikke! Men det er tilbakeblikk og feil ordre-ness som jeg er bekymret for med Natalie.

Her er et litt komisk eksempel:

Natalie skrev "BM" i store bokstaver 28. juni på kalenderen vår. Hvorfor? Planlegger hun å... nei, jeg kommer ikke dit.
Det viser seg at "BM" står for "Min bursdag." Selvfølgelig. Er det ikke åpenbart?

Så det er det. Så en dag eller to senere leker hun og leker med en magnetisk kalender, og hun legger dagene i rutene en om gangen. Hun kommer til nummer 12, og stopper. Hun viser meg både nummer 12 og nummer 21, og spør: "Mamma, hvilken er 12?" Hun kunne ærlig talt ikke finne ut av det.

Barnelegen vår nevnte å sende oss til University of Iowa sykehus og klinikker for en evaluering av utviklingen. Ser ut som det er på tide å følge gjennom. Og det ser ut som om jeg ser etter noen gode, lettleste og forstå ressurser om lærevansker.

Oppdatert 15. september 2017