Gratis spill på webinaret: Hvordan energisere ditt barns utdanning med prosjektbasert læring

For mange barn med diagnosen ADHD er det tradisjonelle skoleklasserommet ikke gunstig for læring. Å lytte til forelesninger, notater, skrive papirer, fylle ut notatbøker og ta prøver er ikke naturlige funksjoner for læring for disse studentene. De trenger å berøre, oppleve og samhandle med konseptene og problemene i det virkelige liv de studerer. For dem er en mer effektfull metode for utdanning Project-Based Learning (PBL).

Selv om noen barneskoler og ungdomsskoler integrerer PBL-metoder, er det ikke alle som gjør det. Den gode nyheten er at foreldre og lærere kan øke ethvert barns utdanning med PBL ved å følge strategiene som presenteres her.

I dette webinaret vil du lære om:

1. hvorfor tradisjonelle klasserom er kontraproduktive for barn med ADHD
2. fordelene med PBL for studenter med ADHD
3. hvordan sette opp PBL-opplevelser for barna dine hjemme
4. hvordan sette opp PBL-prosjekter i klasserommet
5. hvordan du kan støtte alle studenter i PBL-miljøet
6. eksempler på vellykkede PBL-prosjekter og hvordan de endrer studentenes forståelse

Møt eksperthøyttaleren:

Susan Kologi, Ph. D., fullførte doktorgraden sin ved University of Idaho i 2015, hvor hun jobbet med studenter som forberedte seg på å bli lærere. Avhandlingen hennes fokuserte på prosjektbasert læring med ulike typer elever. Hun er faglig leder og lærer kl Novitas Academy, i Emmett, Idaho, og jobbet med lærere og studenter for å implementere prosjektbasert læring.

Webinar-repriser inkluderer:

• Lysbilder som følger med webseminaret
• Relaterte ressurser fra ADDitude
• Gratis nyhetsbrevoppdateringer om ADHD

Dette ADHD Experts webinaret ble første gang sendt direkte 26. september 2017.