Er sommerskolen riktig for mitt ADHD-barn?

Her er jeg på Stomping Grounds igjen, og jeg kjenner tårene komme - IGJEN. Ikke av sinne, denne gangen, men av bekymring. Dette sommerskole dritt - jeg vet ikke om det er verdt det.

IEP-virksomheten er løst, og jeg uttrykte min takknemlighet på telefon - uten en eneste tåre - til direktøren for spesialutgaven i morges. Nå sitter jeg igjen med å finne ut om målene for sommerskoleprogrammet stemmer overens med datterens behov. Og hvis læreren selv passer for Natalie.

Så langt har Natalie, som går i 2. klasse i høst, farget bilder, sett en film om fugler og syklet en bybuss til kjøpesenteret og tilbake. Læreren bruker sannsynligvis disse aktivitetene for å undervise i språkkunst, slik sommerskoleprogrammet lover. Natalies svar på de mange spørsmålene mine bekreftet imidlertid ikke det.

Siden sommerskoleprogrammet først og fremst er for barn med risiko, kan det være at hovedmålet er å gi en strukturert setting, i stedet for å undervise i faglige ferdigheter. Og det er barn i programmet som engelsk er andrespråket for. Kanskje ble kjøpesenteret brukt til å bygge opp ordforråd. Ingen av disse er viktige mål for Natalie. Jeg foretrekker strukturen hun får på barnehage, og hennes faglige behov er for gjennomgang og praksis med lesing og skriving.

I dag la jeg en beskjed med den ansvarlige for sommerskoleprogrammet, der jeg ba henne om å avklare programmets mål. Jeg vil høre hva hun har å si, men på dette tidspunktet lener jeg meg mot å trekke Natalie ut i dag eller i morgen. Selv om Natas faglige behov blir oppfylt, er jeg ikke sikker på at det er god passform mellom Natalie og læreren hennes.

Jeg prøver å skille ut mine egne følelser, og ta hensyn til at vi kom til en grov start. Jeg respekterer også det faktum at denne læreren har mange års erfaring, inkludert undervisning i spesialutdannede og utsatte barn. Hun har en lang merittliste med distriktet. Men Natalie uttrykker ganske tydelig at hun er ulykkelig.

Begge barna mine har hatt utrolige lærere i Ames skolekrets. Ikke bare akseptabelt, men virkelig, veldig bra. Læreren som Aaron har hatt det siste skoleåret, passet ikke for hans personlighet. Jeg er trygg på at hun var en god lærer, men Aaron hadde et veldig røft år - det eneste røffe året han har hatt så langt på skolen. Jeg ba Aaron suge det opp og takle det. Lær å få sammen. Gjør din del for å gjøre det bedre - still spørsmål, klargjør ting du ikke forstår. Gjør ditt aller beste. Dette vil skje av og på hele livet. Bare husk at neste år blir annerledes.

Jeg ville gjort det samme med Nat hvis jeg trodde det var verdt det - faglig og følelsesmessig. Er det det, eller er det ikke? Det er det jeg må bestemme.

Oppdatert 13. april 2017