The Paper Chase: Hvordan skrive en forskningsoppgave i tre uker

Ok, du er omtrent en måned inn i skoleåret, og du får tak i den nye rutinen, nye lærere og forskjellige klasser. Det går bra med deg - følg med på matematiske anmeldelser og leseoppgaver. Men nå kaster læreren din kurvekulen du visste kom - det første lange forskningsoppgaven.

Bryllupsreisen er over! Du ønsker å gjøre et flott førsteinntrykk, og du vil vise foreldrene dine - og deg selv - at du kan klare dette lange oppdraget. Men hvor begynner du, og vil du kunne overholde fristen? Slutt å bekymre deg. Følg disse enkle trinnene, så gjør du det!

Organisering er nøkkelen

1. Velg et tema du liker.
Hvis oppgaven handler om, si, hvaler, velg en type som interesserer deg - pukkellaksen, orkaen, den blå? Det er lettere å skrive om noe du synes er spennende eller som du allerede vet noe om.

2. Grip tre papirbiter og merk hver med følgende overskrifter:
"Det jeg vet," "Det jeg trenger å lære," og "Visuelt for å følge den skriftlige rapporten."

3. Skriv ned tankene dine under hver overskrift.
Hvis ADHD hindrer fokuset ditt, kan du få ideene ut av hjernen din og ned på papiret før du mister dem.

4. Finn en skrivebordskalender som viser hele måneden på et øyeblikk.
Bruk forskjellige fargede markører for å tegne en stjerne ved siden av dagen du begynner oppgaven og en stjerne ved siden av dagen papiret skal komme. Kryss av noen dager du ikke kan arbeide med rapporten på grunn av andre forpliktelser, og tell deretter de resterende dagene til forfallsdato. Del antall arbeidsdager i tre ukers seksjoner.

UKE EN

• Gå til ditt lokale bibliotek, se gjennom bokhyllene dine hjemme, logg deg på Internett og samle så mye informasjon du kan om emnet ditt.

• Samle og les gjennom materialene. Bla gjennom bøkene og magasinene den første dagen - ikke skriv notater. Bare se gjennom for stimulerende ideer.

Nyttig hint: Hvis du trenger et visuelt hjelpemiddel, tegner du en sirkel på et eget stykke papir og merk den "Humpback Whale." Utvid linjer fra det og merk hver snakket med et emneområde du vil dekke. For eksempel kan en linje være merket "Fysiske funksjoner", en annen, "Plassering og migrering."

• Grupp de mange ideene i fem, seks eller syv emner du vil dekke i rapporten. For et papir om en hval, for eksempel, kan du inkludere fysiske funksjoner, mat, paring og avkom, beliggenhet og migrasjon, truede eller ikke, interessante fakta.

• Bruk denne uken til å lage en liste over materialer du trenger til ditt spesielle prosjekt - plakattavle, lim, bilder av hvaler og så videre - og kjøpe dem. Fjern disse for nå; du vil bruke dem i uke tre.

Nyttig hint: Når du kommer hjem fra skolen, gjør det til din første prioritering å bruke 20-30 minutter på forskningsrapporten. Hvis du deler opp prosjektet i mindre biter, blir arbeidet mer håndterbart.

UKE TO

• Bruk forskjellige fargede indekskort for hvert emne - grønt for fysiske funksjoner og rødt for mat, si - les gjennom det innsamlede materialet og skriv ned et faktum på et enkelt kort. (Barn i syvende og åttende klasse kan få flere fakta på ett kort.) Fang fakta i en enkel setning ved å bruke dine egne ord. Under kategorien Mat kan du for eksempel skrive: "En orkahval spiser tusen kilo krill på en dag."

Nyttig hint: Hvis du trenger mer plass å skrive på, kan du bruke foret papir i et permer, med fargede skillelinjer for å skille emneområdene. De fargede fanene vil gjøre det enkelt å bla fra det ene emnet til det neste når du skriver ned flere fakta.

• Plasser hver kategori av kort i sin egen skoboks, slik at all informasjon som er relatert til det emnet, er til hånden. Med andre ord, alle grønne kort vil gå i en boks, og så videre.

• Skriv ned en liste over bøkene / forfatterne og materialene du brukte på et eget papir. En bibliografi er vanligvis en del av en forskningsrapport - og hvis den ikke er det, inkludert en vil imponere læreren.

Nyttig hint: Ta med kort for innledende og avsluttende avsnitt for hvert emneområde.

UKE TRE

• Arbeid med en skoboks om gangen, legg alle kortene på et bord, binders som informasjon sammen og nummerer pakken med kortene. Under "Mat" kan du for eksempel gruppere informasjonen om krill og den lille fisken som orcas spiser nær havets overflate. En annen gruppering kan være større fisk som orcas konsumerer og hvor dypt de må dykke for å jakte på dem.

• Skriv eller skriv inn det grove utkastet fra de nummererte, papirklippte kortene. Hver gruppering blir et avsnitt i forskningsoppgaven.

• Vis ditt grove utkast til foreldrene eller læreren din for å forsikre deg om at informasjonen er organisert tydelig og gir mening. Dette er også et godt tidspunkt å sjekke for stavefeil og tegnsetting.

• Lag en fargerik forside som inneholder en tittel, navnet ditt og datoen.

• Nå som den skriftlige rapporten er ferdig, kan du begynne å jobbe med den morsomme delen - det visuelle.

Ok, du gjorde det!

Du valgte et emne, samlet og organiserte massevis av informasjon, og laget en fantastisk, informativ rapport. Nå trenger du bare å levere den inn, lene deg tilbake og vente på karakteren din. Jeg visste at du kunne gjøre det!

Oppdatert 25. mai 2017