Hjelp for 3 Rs

Lesing, skriving, regning. De er kjernen i pensum på grunnskolen - men ofte bane for et barn med oppmerksomhetsmangel (ADD ADHD). Barnets lærer har kanskje ikke tålmodighet eller ekspertise til å tilby barnet ditt tips for å mestre disse fagene på måter som fungerer best for henne.

Det er her du kommer inn. Hjelp barnet ditt å bruke disse kreative læringstriksene, og se på de tre R-erne.

Lesning

• Følg med en finger. Oppfordre barnet ditt til å lese med en guide finger. Dette kan hjelpe med å miste plassen, hoppe over linjer og utelate eller gjenta ord.

• Hold dem opp. La barnet ditt merke viktige passasjer med klistrelapper, så hun kan finne dem senere. Bruk et symbol for hvert emne, for eksempel et smilefjes for informasjon om en karakter, et hus for omgivelser, en stjerne for viktige ideer.

• Pace lese-alouds. Foreslå at barnet puster kort ved hvert komma og regelmessig pust på slutten av hver setning. Dette vil forbedre lesetempo - og forståelse.

• Finn de fem W-ene. Fokuser på hvem, hva, når, hvor, hvorfor og hvordan når du leser. Hjelp barnet ditt med å spore dem med et diagram.

• Se det. Hjelp barnet ditt med å visualisere en historie ved å se den som en film i hodet. Mens hun leser, bør filmen endre seg. Dette vil hjelpe henne å huske karakterer, fakta og begreper.

skrive

• Kartlegge det. Få barnet til å verbalisere det han vil skrive, og lag deretter et flytskjema eller tankekart. Be ham skrive hovedemnet i en sirkel i midten av et stykke papir, så skriv subtopics i andre sirkler og koble dem til hovedsirkelen med eiker. Dette vil gjøre det mulig for ham å artikulere ideer og koble dem riktig, uavhengig av rekkefølgen de ble generert i.

• Bruk en historiearrangør. Dette fungerer både for lesing og skriving. Barnet ditt bør lage en liste som inkluderer tegn, innstilling (tid og sted), problemet, målet, handlingen og løsningen. Fyll ut detaljene under hver overskrift.

• Tegn det. Bruk diagrammer eller tegninger for å plotte og fortelle en historie.

Matte

• Bruk spill. Her er et eksempel, for å multiplisere 9s: Legg hendene flatt på bordet, håndflatene ned og merk hver finger 1 til 10, fra venstre mot høyre. For 5 x 9, krøll fingeren din som nummer 5. Tallene før denne pausen vil være titalls, og de som er etter. Med fire fingre på venstre side av bruddet og fem på høyre side, har du 45. 5 x 9 = 45.

• Vær manipulerende. Bruk blokker, fliser, til og med spillekort, for å regne ut beregninger fysisk.

• Tegne et bilde. For eksempel, hvis problemet er å dele 48 informasjonskapsler mellom 12 elever, tegne en tallerken for hver student, og del deretter informasjonskapslene mellom tallerkenene. Å se problemet hjelper barn som sliter med å lære matte på tradisjonelle måter.

• Se skiltet. La barnet fremheve driftsskiltet (+, -, x, ÷) for hvert problem før du arbeider med beregningene. Dette forsterker typen beregning som blir spurt om.

Oppdatert 14. april 2017