Studie: ADHD hos førskolebarn mest nøyaktig diagnostisert med multi-metode, multi-informant evaluering

January 11, 2022 18:24 | Adhd Nyheter Og Forskning
click fraud protection

11. januar 2022

Den beste tilnærmingen for klinisk evaluering av ADHD-symptomer hos førskolebarn inkluderer en kombinasjon av Disruptive Behavior Disorder Rating Scale (DBDRS), Conners' Kiddie Continuous Performance Test (K-CPT) og elektroencefalogram (EEG) data, ifølge en Journal of Attention Disorders studere.1

Studien inkluderte 70 førskoleelever (38 med ADHD og 32 med typisk utvikling (TD)) som ble administrert K-CPT og trådløs EEG-registrering under forskjellige forhold. K-CPT er "en standardisert oppgaveorientert datastyrt modalitet som måler et barns objektive ytelse i form av oppmerksomhet," mens "EEG blir i økende grad ansett som den ideelle enheten for å skaffe biomarkører for å karakterisere nevroutvikling lidelser."

Hovedfunnene var som følger:

  • En kombinasjon av DBDRS, K-CPT og saksrelaterte oppgaverelaterte sentrale parietale EEG-data ga den mest diskriminerende validiteten for diagnostisering ADHD hos førskolebarn.
  • DBDRS-score fra foreldre og lærere til førskoleelever med ADHD var høye (indikerer verre ytelse), som var K-CPT-score hovedsakelig på reaksjonstid, responstidkonsistens og årvåkenhet dimensjon.
    instagram viewer
  • Sakte-hastighets oppgaverelatert sentral parietal delta kraftsynkronisering ble funnet å være en betydelig nevral biomarkør for ADHD hos førskolebarn.

Bevis tyder på det DSM kriterier kan brukes på førskolebarn, men det kan være vanskelig å få robust atferdshistorie fra observatører som ikke er foreldrene. Denne studien er den første som undersøker gyldigheten av en multi-metode, multi-informant evaluering for å skille ADHD fra TD hos førskolebarn. Identifisere ADHD hos førskolebarn og å tilby adferdstreningsprogrammer kan gi langsiktige fordelaktige resultater for disse individene og deres familier.

1 Chen I-C, Lee P-W, Wang L-J, Chang C-H, Lin C-H, Ko L-W. Inkrementell gyldighet av multimetode- og multiinformantevalueringer i klinisk diagnose av ADHD i førskolealder. Journal of Attention Disorders. desember 2021. gjør jeg:10.1177/10870547211045739

  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Pinterest

Siden 1998 har millioner av foreldre og voksne stolt på ADDitudes ekspertveiledning og støtte for å leve bedre med ADHD og relaterte psykiske helsetilstander. Vårt oppdrag er å være din pålitelige rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og veiledning langs veien til velvære.

Få en gratis utgave og gratis ADDitude eBook, pluss spar 42 % på omslagsprisen.