Forskning: Foreldre undervurderer ofte belastningen av ADHD på barna sine

26. oktober 2018

Den opplevde belastningen av symptomer er høyere blant barn og unge som har diagnosen oppmerksomhetsmangel (ADHD eller ADD) enn deres omsorgspersoner vet, i henhold til forskning presentert på det 65. årsmøtet til American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP), som finner sted i Seattle denne uken.

Forskere samlet inn dataene gjennom en online undersøkelse av nesten 475 ADHD-pasienter mellom 6 og 17 år, som ble behandlet med psyko, så vel som deres omsorgspersoner. De ba respondentene om å vurdere hvor mye de oppfattet at ADHD-symptomer påvirket deres eller deres barn evne til å fokusere på og fullføre ulike oppgaver i løpet av skoledagen og inn i den senere ettermiddagen og kvelden timer.

Funn bekreftet at personer med ADHD føler seg mer nedsatt av det enn pleierne tror de er, sier Manisha Madhoo, MD, Vice President for Global Medical Affairs, Neuroscience at Shire, selskapet som sponset studere.

"Det er viktig å ha data nå for å sikkerhetskopiere antagelsene våre, fordi pleiere ofte er de største

talsmenn og kommunikatører for pasienter, og disse funnene indikerer at de undervurderer utfordringene barna står overfor, sier hun.

Undersøkelsesresultater viste at uansett gjeldende medisinering rapporterte 51 prosent av barn og unge at ADHD betydelig svekket deres daglige aktiviteter, mens 43 prosent av omsorgspersonene rapporterte at barna deres opplevde betydelig svekkelse i løpet av dag. Den største belastningen falt under aktiviteter etter skoletid og lekser om ettermiddagen, med 51 prosent av barn og unge som rapporterte om utfordringer i løpet av denne perioden sammenlignet med 36 prosent av pleierne.

En betydelig større prosentandel av barn og unge versus omsorgspersoner rapporterte at ADHD-medisinen deres begynte å bli sliten i løpet av den senere delen av skolen dag (32 prosent sammenlignet med 21 prosent) og en betydelig lavere prosentandel rapporterte at ADHD-medisinen deres begynte å slite ved middagen (17 prosent sammenlignet med 26 prosent).

Disse forskjellene i ADHD-symptomhåndteringsoppfatninger kan indikere at foreldre trenger å ha pågående samtaler med barnet sitt, så vel som barnets lærere, trenere og andre omsorgspersoner etter skoletid for å bedre forstå utfordringene han eller hun kan møte når du fullfører leksene eller deltar i etter skoletid aktiviteter. Det viktigste er at de da må snakk med legens barn om disse vanskene, sa Madhoo.

"Vi pleide bare å tenke på skoledagen når det gjaldt å ta vare på pasienter med ADHD, men vi har lært at det faktisk er avgjørende for vurder hvordan du sørger for optimal styring og symptomkontroll av ADHD hele dagen, spesielt om ettermiddagene, ”Madhoo sa. “Omsorgspersoner trenger virkelig å bringe den byrden tilbake til legen, uansett hvor liten, så lege, pasient og omsorgsperson kan ta den riktige avgjørelsen om behandling og behandling av medisinen betingelse."

Oppdatert 22. november 2019