ADHD-type og komorbide forhold påvirker informasjonsbehandling betydelig
Barn med kombinert ADHD er i stand til å oppnå raskere, mer nøyaktig behandling når de får informasjon visuelt, delvis å overvinne en relativ svakhet avslørt i en nylig studie som utforsket kognitive forskjeller mellom pasienter med kombinert type vs. ADHD med uoppmerksomhet, pluss de med comorbid angst og opposisjonsutfordrende lidelse (ODD).
9. juni 2021
Visuell og auditiv informasjon behandles forskjellig av barn med ADHD, avhengig av deres diagnostiserte ADHD-undertype og tilstedeværelsen av comorbide forhold, ifølge en ny Journal of Attention Disorders studere å utforske kognitive skiller mellom ADHD-undertypene og mellom barn med og uten ADHD-sykdommer.1 Spesielt fant forskningen at barn med kombinert ADHD reagerer best på visuell informasjon, selv om barn uten ADHD overgå de med ADHD med uoppmerksom eller kombinert type på kontinuerlige ytelsestester som måler oppmerksomhet, hemming og arbeid hukommelse.
Hundre og femti deltakere, i alderen 7 til 10 år, ble gruppert i henhold til ADHD-presentasjon (kombinert eller uoppmerksom) eller comorbid diagnose (angst, ODD, begge eller ingen av dem). Deres ytelse på Integrated Visual and Auditory Continuous Performance Test (IVA-CPT) ble sammenlignet med en kontrollgruppe på 60 barn uten ADHD. Diffusjonsbeslutningsmodellering ble brukt for å bryte ned ytelsen i kognitive komponenter.
Barn med kombinert- eller uoppmerksom ADHD hadde tregere og mindre nøyaktig visuell og auditiv prosessering enn kontrollene. De med kombinert ADHD var mer følsomme for endringer i presentasjonsmodalitet enn de med uoppmerksom type og kontroller; de reagerte mer gunstig på visuell informasjon enn de gjorde på auditiv informasjon generelt. “Disse resultatene kan være viktige for utdanningsstrategier angående den mest nyttige metoden for presentasjon av læremateriell: i en sammenheng med hyppige mål (go stimuli), presentere dem visuelt i stedet for auditive, hjalp spesielt barn med ADHD-C til å oppnå raskere og mer nøyaktig behandling, ”studien rapporterte.
Barn med comorbid ADHD, ODD og Angstlidelser viste en økt tendens til å ta for tidlige beslutninger enn det bare var barn med ADHD og angst, MERKELIG bare eller ingen komorbiditet. Forskere antyder at ytterligere skjevheter kan forekomme i kognitiv prosessering med dobbel komorbiditet på grunn av den forvirrende effekten av "comorbiditetsbelastning."
Disse funnene fremhever behovet for kognitive tester med flere forhold fordi kliniske assosiasjoner vises når endringer i kognitive komponenter undersøkes på tvers av forhold. Identifisere underliggende kognitive komponenter i typer ADHD og komorbide diagnoser kan bidra til å skreddersy behandlinger etter behovene til forskjellige individer med ADHD, og forbedre pedagogiske inngrep.
Kilder
1 Ging-Jehli NR, Arnold LE, Roley-Roberts ME, deBeus R. Karakterisering av underliggende kognitive komponenter i ADHD-presentasjoner og komorbide diagnoser: En diffusjonsbeslutningsmodellanalyse. Journal of Attention Disorders. Juni 2021. gjør jeg:10.1177/10870547211020087
Oppdatert 9. juni 2021
Siden 1998 har millioner av foreldre og voksne stolt på ADDitodes ekspertveiledning og støtte for å leve bedre med ADHD og tilhørende psykiske helsemessige forhold. Vårt oppdrag er å være din pålitelige rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og veiledning langs veien til velvære.
Få en gratis utgave og gratis ADDitude eBook, pluss at du sparer 42% av dekkprisen.
