"Jeg har Tourettes syndrom - og jeg er stolt."

Jeg bærer merkelappen min med stolthet.

Som barneskoleleder forstår jeg og respekterer bekymringene som noen foreldre og til og med barn har med merkelapper. Ingen vil høre at barnet deres har det ADHD, eller a lærings vansker, eller autisme, eller andre forhold, for den saks skyld.

Men jeg er et bevis på at etiketter ikke trenger å være negative. Jeg har faktisk opplevd fordeler i livet mitt fordi jeg godtok og sluttet fred med merkelappen min. La meg forklare.

Min barndom med Tourettes syndrom

Allerede i andre klasse har jeg opplevd rykninger. Når jeg sier rykninger, mener jeg armene flakser, øynene blinker og nakken beveger seg fra side til side. Unødvendig å si, jeg ble nådeløst plukket på.

Et spesielt minne i ungdomsskoleårene skiller seg ut også i dag. Armene mine ville slå kraftigst når jeg var nervøs eller engstelig, noe som var tilfelle da jeg ble kalt til fronten av klasserommet over en dårlig testkarakter. Jeg kjente armene mine stramme og nervene begynte å få det beste ut av meg. Jeg kontrollerte tikken så godt jeg kunne, men det er utmattende å gjøre det mens jeg også prøver å lytte nøye.

[Les: Når det er mer enn ADHD]

Jeg brøt da læreren min sa at hun ville ringe foreldrene mine om dårlig karakter, fordi hun trodde jeg ikke prøvde hardt nok på testen. Forferdet, armen svingte ut - og spratt læreren i skulderen.

Alt jeg hørte var "oohhs" som kom fra klassekameratene mine. Forferdet sank hjertet mitt mens nakken rykket og armene fortsatte å svinge over alt. For et syn.

På turen hjem var elevene på skolebussen nådeløs. De gjorde narr av rykkene mine og det faktum at jeg faktisk hadde truffet læreren. Jeg kjente øynene mine komme opp av tårer, men jeg gjemte meg bare så godt jeg kunne i bussetet. Dessverre dette mobbing var ikke nytt for meg.

Da jeg kom hjem, snakket foreldrene mine bare med meg om min dårlige karakter. De var enige om at jeg måtte jobbe hardere og studere litt mer. Men de nevnte aldri treffhendelsen.

[Les: Den (reaktive) foreldrefellen]

Senere den kvelden hørte jeg telefonen ringe og magen min vendte seg omgående. Det var læreren min.

Dette er det, tenkte jeg. Nå Jeg er i trøbbel.

Jeg hørte deler av samtalen, nesten som om foreldrene mine med vilje prøvde å hindre meg i å høre. Delene jeg kunne høre gikk slik:

"Ja, jeg er klar over at han slo deg."

“Du vet at han har det tics, Ikke sant?"

"Nei, jeg vil ikke straffe ham."

"Ja, du kan ta det med rektor hvis du velger det."

"Nei, jeg vil ikke straffe ham fordi han ikke har gjort noe galt."

"Unnskyldte han?"

"Bra, så er vi ferdige her."

Skulle jeg ikke komme i trøbbel for dette? Hva skjer akkurat nå ?!

Etter at samtalen var avsluttet, gikk mor til rommet mitt og sa til meg: "Hvis jeg noen gang ser deg prøve å bruke dine tics til din fordel eller som en unnskyldning, vil jeg ikke støtte deg."

Leksjonene jeg lærte

Denne hendelsen ville gjøre meg til den motstandsdyktige mannen jeg er i dag - en som tilfeldigvis har Tourettes syndrom og aktive tics. Denne erfaringen var så dypt utformende at jeg ville snakke om det med foreldrene mine mange ganger i årene som fulgte.

Gjennom disse samtalene innså jeg at jeg hadde lært noen veldig viktige leksjoner som jeg har med meg den dag i dag.

1. Foreldrene mine lot meg aldri bruke tilstanden min som en krykke eller en unnskyldning. De oppfordret meg til å være ærlig om de viktigste kampene mine. De sa også at mens jeg var der for meg, var jeg alene for å kjempe kampene mine og vokse fra opplevelsen.

2. Foreldrene mine lot meg aldri hoppe over aktiviteter som foredrag eller spille et musikkinstrument på grunn av mine tics. Hvis noe, er jeg en bedre presentatør og høyttaler i dag på grunn av mine tics. Jeg har utrolig kroppsbevissthet når jeg er på scenen og holder en foredrag, og jeg frykter ikke noe publikum. Når du er i full tic-modus mens du holder en tale foran tusenvis av mennesker, og mottar en brølende applaus til slutt, er det nok for deg å innse at tics ikke betyr noe.

3. Jeg fikk aldri synes synd på meg selv. Da jeg fortalte foreldrene mine om hvordan noen på skolen hånet meg om øynene mine eller nakkene mine, var deres standardrespons: “Er du i live og sunn? Gjorde ordene deres skade? Så betyr ikke det de sier noe. "

4. Dette lærte meg at til slutt ingen ord kan skade meg. Og hvis ingen ord kan skade meg, kan ingen komme gjennom teflonhuden min. Til slutt lærte jeg at ingen noen gang ville kunne si noe til meg som jeg ikke allerede hadde hørt før.

Selv om jeg ikke visste det på den tiden, skjønte jeg til slutt at foreldrene mine alltid lærte meg hvordan jeg skulle godta og leve med merkelappen min.

Det er et interessant konsept: Hjelp barna dine, men lær dem å hjelpe seg selv samtidig. Hjelp til med å bane vei for deres suksess, men ikke gjør alt for dem. Vær deres stille partner.

Foreldre, hvis du vil hjelpe barnet ditt, er det beste å slutte å kjempe kampene for dem. De lærer ingenting hvis du gjør jobben for dem og får verden til å se ut som fersken og krem. Dessverre er det ikke virkeligheten. Faktisk et barn som ikke har hatt en sjanse til å bygge sine egne mestringsevner vil smuldre når foreldrene ikke er der. Jeg vet dette fordi jeg har sett det skje så mange ganger.

La barnet ditt utvikle seg motstandsdyktighet. Lær dem å akseptere etiketten, og å bruke den stolt. Jeg bærer etiketten min med stolthet fordi det har gjort meg til mannen jeg er i dag.

Tourettes syndrom: Neste trinn

• Lese: Hva er sannheten om tikforstyrrelser?
• Selv test: Tic lidelser hos barn
• Lese: Lær problemløsing til barn med ADHD

---

STØTTETILSETNING
Takk for at du leser ADDitude. For å støtte vårt oppdrag om å tilby ADHD-utdanning og støtte, Vennligst vurder å abonnere. Lesertallet og støtten din hjelper oss med å gjøre innholdet og oppsøkingen mulig. Takk skal du ha.

Oppdatert 1. juni 2021