ADHD 2.0: Nye spørsmål i sjette klasse og utover

Du kan finne mange gode råd for å forklare ADHD til et lite barn - mange foreldre bruker analogien fra Dr. Ned Hallowell å ha en "racecar-hjerne med nedslitte bremser."

Men når barn vokser, blir tankegangen mer kompleks. Samtidig øker faglige og sosiale utfordringer, så enkle forklaringer kommer til kort under ungdomsskolen.

Preteens trenger en oppgradering av informasjon om ADHD, så vel som ny studie- og organisasjonsstrategier. Å gjennomgå diskusjonen gjennom midten av årene baner også veien for å hjelpe barnet ditt med å overvåke sin egen atferd og behov, og begynne å ta på seg ansvaret for å håndtere tilstanden.

Her er situasjoner tre tweens møtte, og hvordan foreldrene deres hjalp dem med å gå tilbake til ADHD-diskusjonen.

Forståelse av behandling

Joe, en sjuendeklassing, ønsket å være "som alle andre" og begynte å hoppe over hans lunsjdose medisiner. Da han kom for å se meg, forklarte han at han ikke ønsket å gå til helsesøster når vennene hans gikk til utsparing.

Han trodde at hvis han sluttet å ta medisinene sine, ville han ikke ha ADHD lenger. Sammen med foreldrene og legen laget vi en plan for å prøve

en uke uten medisiner. Lærerne hans ga daglig rangeringer under eksperimentet vårt.

Da jeg så ham igjen, fortalte Joe meg hvor mye vanskeligere det var å fullføre skolearbeidet sitt og Følg med.

Etter å ha snakket med legen sin, gikk han med på å gå tilbake på medisiner, hvis han kunne prøve en ny type som han kunne ta om morgenen og som ville vare hele dagen. Joe følte seg ansvarlig for sin beslutning om å bruke det som hjalp ham til å gjøre det bra på skolen.

Oppgrader verktøykassen

Mamma til Meg la merke til at datteren hadde det vanskelig for å tilpasse seg ungdomsskolen. Hun snakket med Meg, som innrømmet at hun fant det å måtte bytte klasser overveldende, og glemte ofte å skrive ned alle oppgavene hennes.

Moren hennes foreslo at de skulle komme frem til en løsning sammen. De dro til en skoleforretningsbutikk og fant en oppdrag pad som hadde plass tildelt for hver klasse.

Ved hjelp av planleggeren fant Meg det lettere å huske å skrive blyanter i oppgavene når hun hadde en tydelig, oversiktlig seksjon for hvert fag. Hvis hun ikke hadde lekser i en klasse, skrev hun "ingenting", så hun ville vite at hun ikke hadde glemt å skrive noe ned.

Meg var lettet over å innse at ADD ikke stave feil - hun trengte nye verktøy for å lykkes.

Spør arrangøren: “Hvordan kan jeg hjelpe sjetteklassingene med å tilpasse seg skolens rutiner? Hun har problemer med å administrere et skap, huske oppdrag og bringe lekser hjem. ”Se Coach Sandys svar

Øv svar på kommentarer

Matt hadde fått diagnosen ADHD som et lite barn. Gitt ekstra tid på prøver, klarte han seg bra på skolen. Likevel, i sjette klasse, begynte klassekameratene å erte ham om dette overnattingsstedet.

"Ungene sier at mennesker med ADD er dumme," tilsto han meg. På barneskolen overser barn forskjeller, men på ungdomsskolen blir det forskjeller mål for erting.

Mamma til Matt og jeg snakket, og den kvelden snakket hun med sønnen sin ADHD-hjernen og hva den er i stand til. Hun nevnte noen kjente og begavede mennesker som har ADHD, inkludert svømmeren til gullmedalje Michael Phelps.

Fra da av, når Matt ble drillet av uopplyste klassekamerater, var han klar til å svare at han hadde en "utmerket, rask bevegelig hjerne. ”Matt gikk fra å føle seg alene og annerledes til å innse at han var i selskap med noen veldig talentfulle mennesker.

Det er viktig for foreldre og andre voksne i våre barns liv å se behovet for en informasjonsoppdatering og la samtalen om ADHD utvikle seg med årene. Det er ikke nok å snakke om ADHD! Uten en dypere forståelse når de står overfor nye utfordringer, kan barna gi opp eller se denne etiketten som en unnskyldning for deres vanskeligheter, ikke som en grunn. Det kan være tøft, men jeg minner alltid ungdommene om at de kan eksperimentere med flere forskjellige planer for å lykkes - og snakke med de voksne i livet.

Hvilke verktøy vil du gi ditt ADHD-barn for å hjelpe henne med å takle utfordringene fremover? Del dem i Parenting ADHD Children-støttegruppen på ADDConnect.

Oppdatert 6. oktober 2017