Spørsmål: Kan jeg ringe et IEP-møte etter at sønnen min fyller 18 år?

Q: Sønnen min er 18 år og i 12. klasse. Han har hatt en IEP på plass siden 1. klasse, da han først fikk diagnosen, men nå svikter han kjernefagene. Det føles som om skolen bider sin tid til han dropper. Han er frustrert over den manglende fremgangen han har gjort. Har jeg fortsatt rettigheter som foreldre til å ringe et IEP-møte nå som han er lovlig voksen? - Hånd bundet

---

Kjære hender bundet:

Jeg beklager å høre at sønnen din ikke gir ham den hjelpen han trenger. Det er ikke overraskende at han føler seg frustrert. Du har reist en rekke viktige problemer som mange familier møter, så la oss se på dem en etter en og deretter komme tilbake for å se hva den beste veien kan være for sønnen din.

For det første har du rett i at det er sønnen din som trenger å be om en IEP-møte. Når en student er lovlig voksen i henhold til lovene i staten (vanligvis 18 år), overføres alle rettigheter under IDEA til studenten, inkludert retten til å be om et IEP-møte. Den eneste situasjonen der dette ikke vil gjelde, er når en student har en verge som er oppnevnt eller på annen måte ikke har evne til å gi informert samtykke med hensyn til utdannelsen hans (noe som kan være tilfelle for studenter med betydelig) vansker). Skolene er pålagt å gi familier varsel om overføring av rettigheter fra foreldre til student minst et år før den trer i kraft.

For det andre høres det ut som din sønns skole helt har tappet ballen på et viktig krav fra Personer med funksjonshemming Utdanningsloven (IDÉ). IDEA krever spesiell vurdering av studenter som nærmer seg eksamen, en prosess referert til som overgang. Overgangsplanprosessen er antatt å være på plass når en student fyller 16 år (enda tidligere i noen stater), så det er lenge for sent for sønnen din. IEP-teamet for studenter med overgangsalder må gjennomgå ting som:

• hvor mange studiepoeng en student har samlet
• hva elevens mål er for etter videregående
• hva studenten trenger før eksamen for å lykkes

[Quiz: Hvor godt kjenner du spesiell lov?]

Sønnen din mister ikke retten til spesialundervisning under IDEA fordi han lovlig er voksen. Tjenestene hans fortsetter til han fullfører videregående skole med et vanlig vitnemål (ikke fullføringsbevis eller annet eksamen) ELLER når en alder når staten ikke lenger tilbyr offentlig utdanning for alle studenter (vanligvis 22 år), avhengig av hva som skjer først. Inntil en av disse hendelsene oppstår, kan han fortsette å motta utdanningstjenester - gå på skole, få utbedrende og støttende tjenester og akkumulere studiepoeng.

Jeg ville umiddelbart sette opp et møte med sønnens veiledningsrådgiver - sønnen din ble bedt om og sammen med deg. Dette kan skje raskere enn å arrangere et IEP-møte, og du kan bruke dette foreløpige møtet til å utforske hvor han står med hensyn til karakterer og studiepoeng mot eksamen. Du bør også spørre om hvilke alternativer det kan være for ham å fortsette utdannelsen i alternativ skoler i ditt distrikt eller i et annet distriktsstøttet program for studenter som jobber for fullt Diplom.

I mellomtiden bør sønnen din be om et IEP-møte så snart som mulig (og du kan absolutt hjelpe ham med dette, så lenge forespørselen er fremsatt i hans navn og han signerer eventuelle dokumenter). Du kan og bør delta på det møtet med ham. Unnlatelse av å bestå kjernefag bør absolutt være et tema for ethvert IEP-møte, spesielt når skolen bør gi ekstra veiledning som en del av hans overgangsplan og til livet utenfor det høye skole.

Hvis han ikke klarer kjernefagene, er det sannsynlig at sønnen din ikke er i rute for å oppgradere med klassen sin. Han bør gi skolen råd om at han ønsker å dra nytte av sin rett til å fortsette sin utdanning og vil innvende mot å bli “ruset ut døra” uten full vitnemål og tilstrekkelig utdanning og opplæring til å lykkes etter høyt skole.

[Den bittersøte overgangen: Forberede tenåringen din for livet etter videregående]

Det kan selvfølgelig være vanskelig, om ikke umulig å få en tenåring til å gå med på å ikke fullføre utdannelsen sin og å være på videregående skole i en ekstra periode. Det kan være lurt å snakke med sønnen din om fordelene ved å få videregående vitnemål. Hvis han vurderer å droppe, bør han være klar over lavere inntekt og høyere arbeidsledighet som de som ikke er uteksaminert.

IEP-teamet skal bli påminnet om at de har en juridisk plikt til å samarbeide med sønnen din til han har det uteksaminert og at de allerede har sviktet i forpliktelsen deres til å tilby overgangstjenester til ham. Dette kan få dem til å fokusere på hva som må gjøres for å hjelpe sønnen din. Ideelt sett vil de komme med en plan (ekstrahjelp, sommerskole eller andre tjenester) for å hjelpe ham med å få opp karakterene og få det han trenger for å oppgradere i tide. De kan også avtale en alternativ setting der han kan fullføre utdannelsen og fullføre utdannelsen med et vanlig vitnemål, fullt klar til å ta de neste trinnene i livet og utdannelsen. Hvis skolen din ikke samarbeider for å oppfylle sine forpliktelser overfor sønnen din, kan du nevne at du vurderer å ansette en advokat med erfaring innen spesialundervisning for å beskytte sønnens rettigheter - og gjør det.

Har du et spørsmål til ADDitudes Dear Teen Parenting Coach? Send inn spørsmålet eller utfordringen din her.

---

Meningene og forslagene som er presentert ovenfor er kun ment for din generelle kunnskap og er ikke en erstatning for profesjonell medisinsk rådgivning eller behandling for spesifikke medisinske forhold. Du bør ikke bruke denne informasjonen til å diagnostisere eller behandle et helseproblem eller sykdom uten å konsultere en kvalifisert helsepersonell. Ta kontakt med helsepersonellet hvis du har spørsmål eller bekymringer du måtte ha angående din egen eller ditt barns tilstand.

Oppdatert 22. november 2019