Bygg det og de vil komme

De fleste foreldre som har et barn med ADHD eller en lærevansker enten be om en IEP eller 504 Plan, eller se på å bytte skole. Når det gjelder Jeff Aeder og Jennifer Levine, fra Chicago, gjorde de ingen av dem. De startet en høgskole for barn med lærevansker. Det kalles Wolcott School, Chicagos første videregående skole for elever med læringsforskjeller. Høsten 2013 åpnet dørene for 35 ungdommer og andre. Wolcott nivåer spillefeltet for alle studenter. Ingen føler seg annerledes eller segregerte.

Aeder og Levine hadde et sterkt insentiv til å starte skolen. Deres datter Molly, 14, diagnostisert med dysleksi, måtte gå på en internatskole seks timer unna, i Michigan, for å dekke hennes utdannelsesbehov. Foreldrenes drøm ble virkelighet tre år senere.

"Skolen er bygget på et ønske om å få kontakt med den enkelte," sier Levine. “Lærerne underviser ikke til en‘ standard ’elev. Det er ingen antatt måte å gjøre ting på. "

Wolcott ble opprettet av arkitektfirmaet Wheeler Kearns, og ble designet med blikket mot å lære barn som ikke fikk plass på vanlige skoler. Hos Wolcott har hver student sin egen bærbare datamaskin, utstyrt med spesielle funksjoner for å dekke sine egne behov, som

tekst-til-tale-programvare å håndtere leseutfordringer.

Klasserommene har plass til 10 elever hver og er utstyrt med en interaktiv tavle. Hvert klasserom kobles til et "koserom", der instruktører møter studenter i små grupper. Fordi koserommene er overalt, er det ingen skam å bli trukket ut av klasserommet, som det er i de vanlige skolene.

Det finnes også læringsområder og -rom for ensomhet, der en student kan ha stille tid alene. Med læringsrom som ser ut som de til et veldig moderne høyskole, antyder ikke designen en "spesiell" skole. Det er ingen fargekodede gulv, ingen skilt i stor størrelse og ingen digitale klokker.

Wolcott tilbyr treningsstudio, klubber og sport, som basketball, volleyball og langrenn. Skolen er forpliktet til et kulturelt og økonomisk mangfoldig studentorgan. Halvparten av studentene får økonomisk hjelp.

Sally Dahlgrens datter, som fikk diagnosen dysleksi, hadde det vanskelig på ungdomsskolen. Hun måtte gi fra seg sport og ballett for å konsentrere seg om akademikere.

Dahlgren valgte Wolcott da datteren sa, før hun selv hadde sett campus, "Mamma, dette høres ut som skole for meg. ”Dahlgren var lettet over å finne et sted som feirer datterens styrker og henvender seg til henne svakheter. "Hun var villig til å gi fra seg den store videregående opplevelsen, med fotballspill og en skoleball, bare slik at hun kunne være seg selv."

Oppdatert 25. september 2017