Lat som lek på skolen: Helping My Son Get Real

“Min åtte år gamle sønn har en livlig fantasi - han elsker å late som om han er en pirat, en superhelt eller en dinosaur. Jeg har aldri vært bekymret for hans late spill, før læreren sa at han gjorde det mye i klasserommet hennes. Jeg har alltid elsket hans kreative lille sinn, og jeg trodde han bare ville vokse ut av det. Hva burde jeg gjøre?"

Barn og voksne med ADHD (ADHD) er kreative, tenkende. Men det er grenser. Som forelder bør du svare på følgende spørsmål:

1) Kjenner barnet ditt forskjellen mellom late som og virkelighet? Hvis svaret er nei, må du evaluere ham av en psykolog / psykiater til å bestemme
ut muligheten for en tankeforstyrrelse.

2) Er barnet ditt i stand til det? les de sosiale signalene å vite når og hvor det er aktuelt å late som? Hvis ikke, hjelp ham å finne ut når kreativt spill er akseptabelt.

Å skjerpe evnen til å plukke opp sosiale signaler er også viktig for hans suksess i klasserommet og hjemme. På denne måten vil han være i stand til å bestemme når en klassekamerat eller en lærer finner superheltantikene sine upassende eller forvirrende.

En god øvelse er å la sønnen din se folks ansikter på TV, med volumet av. Be ham identifisere følelser. Begynn med "lykkelig", "trist" og "gal" og gren til "irritert", "frustrert" og "utålmodig." Gjør også en "Sosial obduksjon" etter at han har lekt med venner eller besøk med familie for å hjelpe ham med å plukke på ledetråder han måtte ha savnet.

Husk at mange barn med ADHD kan ha en utviklingsforskinkelse på to til tre år. Så mens hans intense fascinasjon for Batman og Green Hornet kan være forskjellig fra de fleste åtteåringer, er det passende for et barn på fem eller seks år.

Å oppmuntre barnets kreativitet mens du lærer ham hvor og når du skal trene, er det en balansegang for foreldrene. Jeg husker et dikt et barn skrev etter å ha blitt straffet for ikke å fargelegge “riktig” på skolen. Hun farget gresset lilla, himmelen gul og solrosa. Hun var stolt av arbeidet sitt, men læreren irettesatte henne for å velge urealistiske farger. I diktet skrev hun om hvor vanskelig det var å gjøre følg lærerens anvisninger. "Det føltes som om all kreativiteten min ble slått ut av meg."

Jobben din - og det er en tøff jobb - er å hjelpe barnet ditt å holde på kreativiteten når omverdenen sier nok er nok.

Oppdatert 13. mars 2017