Å leve med et ADHD-barn: Den virkelige historien
Kan noen som ikke har bodd med et ADHD-barn noensinne virkelig oppfatte mengden stress som foreldre som oss tåler hvert minutt av hver våkne time når disse barna er i nærheten?
Har foreldrene til et "normalt barn" noe som tyder på hvordan det er å prøve å instruere, eller forhandle med et barn som hele tiden flytter målstolpene?
Vil barneleger, psykologer eller psykiatere noen gang virkelig forstå at problemene vi møter med disse barn på minutt-for-minutt-basis - de er IKKE isolerte hendelser prikket gjennom en ellers normal eller fredelig dag?
Ren frustrasjon
Det er frustrerende for foreldre å måtte plukke ut hendelser eller endringer som skal analyseres av disse spesialistene fordi de ikke forekommer isolert. De fortsetter hele dagen, og hver systematisk går inn i den neste og forsterker det opprinnelige problemet.
Det er denne konstante kampen om hvert eneste punkt, den bokstavelige måten disse barna tar på ordene dine, aggresjonen og holdningen disse barna bruker i hverdagen, raserianfall osv. som noen ganger kan ha deg omtrent en centimeter fra et nervøst sammenbrudd. Legg til dette innvirkningen disse barna har på andre familiemedlemmer, hvordan de påvirker den generelle dynamikken i familien samhandling, de hyppige skoleproblemene, sykehusavtaler og resten, og du har her potensialet for en dødelig brygg!
Livin 'La Vida Loca (Leve det vanvittige livet)
Følgende er bare ett samspill (hvis du kan kalle det det) som skjedde omtrent halvveis i skolens sommerferie.
I morges lekte jeg med datteren min da sønnen min, George, kom ned trappene. "Hallo solskinn," sa jeg.
"Hallo Moonshine," svarte han.
(George er ADHD, men det diskuteres nå om han også er Aspergers. Han tar ting helt bokstavelig og har ekstreme vansker med å forstå nyanser av tale, tonefall, ansiktsuttrykk etc. Han kan også være ekstremt slitsom og må få ting satt til ham veldig presist. Dette medfører mange, mange hypotetiske argumenter, kaster bort mye tid og kan være ekstremt utmattende for meg.)
George kommer under dynen, som tilfeldigvis dekker min tre år gamle datter, og de begynner å kimle. Så jeg ber ham flytte. Han pointblank nekter, så vi kommer inn i et argument, og han ber meg om å gå av. SJARMERENDE! Jeg bøter ham med 20 p fra lommepengene for å banne (han er nå på minus £ 1,20 for denne uken) og til slutt roer han seg.
Jeg gir ham et blad for å se på for å prøve å få ham tilbake på en jevn kjøl. "Her, George." Han ignorerer meg, så jeg gjentar, "her George."
"Øye, mamma øye," svarer han. Igjen har han oppfattet "her" som "øre." Det er så frustrerende! Jeg vet at George har et problem, men dette er ikke en ting som går igjen. Det er konstant og ærlig talt blir det kjedelig å måtte forklare ord, uttrykk og betydninger hele tiden. Dette høres veldig uvennlig ut, men denne typen ting slites på nervene og ganske enkelt hvor mye snakk man må gjøre på en dag som forklarer ting, eller krangler, ganske enkelt er utmattende for en forelder.
Vi har da det vanlige frokostargumentet. I et nøtteskall ønsker han ikke noen av alternativene jeg tilbyr ham, så han avslutter samtalen med "Jeg vil ikke ha noe da. Jeg skal bare sulte! ”Sulte, sulte! Jeg har akkurat tilbudt ham en større frokostmeny enn han ville fått på Hilton!
På dette tidspunktet begynner jeg å miste tålmodigheten. Han reiser seg og går til døra. "Jeg går opp," snapper han.
"OK, jeg ser deg senere," svarer jeg nonchalant. 2 sekunder senere er han bak meg. "Jeg trodde du skulle gå oppover?", Skriker jeg.
"Ser ikke hvorfor jeg må!" skriker han.
Hva gjør du? Hva gjør du? Hvis bare noen av menneskene vi går til for å få hjelp, kunne bo i husene våre i et par dager og bare opplever situasjonens enorme størrelse, ville de snart se at vi ikke overreagerer eller er inhabil foreldre. Jeg vil gjerne se at noen løser problemene vi har å gjøre med hver time hver dag.
George kommer tilbake til stolen og begynner å fille søsteren sin igjen, så jeg advarer ham om at hvis han ikke stopper det, vil jeg "telle" ham. Det er her du bruker 1, 2, 3 - deretter timeout-metoden. Han hater dette, og det fører ham vanligvis til raseri. Men hva i helvete gjør du? Det er som å prøve å sjonglere kvikksølv. "Når du gjør det med Ellie," roper han, "hun får 2 og tre fjerdedeler og 2 og ni tideler!"
Herregud, her går vi igjen. Han prøver å gi meg et nytt argument. Han gjør alltid dette ved å enten mase fra, eller si noe ekstremt emosjonelt eller støtende for familiemedlemmer eller lærere. Han vet helt sikkert hvilke av knappene mine jeg skal trykke på, det er helt sikkert. Klokka er nøyaktig 8.45. George har vært ute av sengen omtrent 20 minutter, hodet mitt eksploderer og jeg er klar til å gå ut allerede. For et liv!
Kan noen forestille seg hvordan det er i termintid for mødre som prøver å få disse, (og alle andre) barn klare til skolen? På toppen av ovennevnte forverring må vi på en eller annen måte få disse barna i uniform med mangel på motivasjon for å gjøre deg klar og ofte deres manglende evne til å til og med kle, vaske seg eller pusse hår / tenner. (George er 11 og et halvt, men jeg gjør ham fortsatt klar om morgenen.) Deres dårlige planlegging og hukommelse gjør at bøker og utstyr, som må være på skolen på bestemte dager, bare ikke kommer dit. Ikke rart at mammaer føler oss puslete hele tiden også!
Så alle der ute med en mistanke om at disse problemene er av vår egen virksomhet, eller som føler at kanskje, bare kanskje foreldreferdighetene våre har feil, husk at ADHD ikke kjenner noen grenser. NOEN kan føde et barn som dette og bare når man har levd med den daglige uroen og ødeleggelse denne tilstanden etterlater i kjølvannet, forstår man virkelig hva som lever med ADHD faktisk midler.
neste: Multimodal behandling av ADHD: Hva alle foreldre trenger å vite
~ tilbake til Wild Childs hjemmeside
~ adhd biblioteksartikler
~ alle legge til / adhd artikler
