Q: Min sønns IEP gjør ingenting for atferdsproblemene hans
Q: «Min sønns nye skole har vært relativt imøtekommende. Men hans IEP henvender seg bare til akademikere, og når jeg reiser bekymringsforholdene mine, ser ikke ut til at IEP-teamet forstår at han ikke er nevrototypisk. Hvordan tar jeg til orde for ham? ”
EN: Kontakt IEP-teamet og forklar at sønnens emosjonelle og atferdsmessige behov ikke blir dekket tilstrekkelig. Be dem om å gjøre en funksjonell atferdsvurdering, eller "FBA", som ikke rutinemessig gjøres for hver IEP, men som er en rettighet under IDÉ.
Å få en FBA for sønnen din vil gi nødvendig informasjon for å lage en atferdsintervensjonsplan, som har en struktur som ligner en IEP, men fokuserer på forskjellige atferdssituasjoner. Hvis du mottar noe pushback fra skolen, husk administratorer at de er det lovpålagt å imøtekomme sønnens behov.
Vær også oppmerksom på at studenter som har eller bør ha en IEP, har rett til spesielle regler om suspensjon. Hvis det er søksmål mot sønnen din, og hvis han har oppført seg på en måte som kan få ham suspendert, har han rett til en spesiell foreløpig høring der hans atferdsproblemer tas i betraktning regnskap.
Dette innholdet kom fra ADDitude-webinaret av Susan Yellin, Esq., Med tittelen “En foreldreveiledning for å endre skoler: Hvordan finne den beste kampen for din student med ADHD eller LD”Dette webinaret er tilgjengelig for gratis spill her.
Susan Yellin, Esq., Er medlem av ADDitude ADHD Medisinsk gjennomgang Panel.
[Hvordan lage IEP-møter på skolen: Din gratis guide]
Oppdatert 10. september 2019
Siden 1998 har millioner av foreldre og voksne klarert ADDitudes ekspertveiledning og støtte for å leve bedre med ADHD og tilhørende psykiske helsetilstander. Vårt oppdrag er å være din pålitelige rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og veiledning langs veien til velvære.
Få en gratis utgave og gratis ADDitude eBook, og spar 42% av dekkprisen.
