Sommerferie: Finne den beste leiren

For de fleste foreldre, sommerleir tryller frem tanker om solfylte dager i frisk luft, gjør håndverk, synger sanger og får nye venner.

Men for foreldre til barn med ADHD er det også mange bekymringer. Vil barnet deres passe inn? Vil han få venner? Hvem vil overvåke medisinene hans? Hva vil skje hvis han trenger å bli disiplinert? Klarer han å være borte fra hjemmet? Mister han de faglige gevinstene som er gjort i løpet av året?

Bonnie Kayne trodde aldri sønnen, Charlie (13), skulle delta på sommerleir. "Charlie har ADHD og har vanskelig for å få og beholde venner," sier hun. "Tidlig ble han stemplet som den gutte gutten, og ryktet satt fast, langt inn på ungdomsskolen."

Kayne forteller at Charlie ivrig henvendte seg til henne om å delta på en ADHD-leir, etter at han møtte en venn på skolen som hadde gått året før.

"Charlie har gått på leir siden han var 10 år," sier hun. "Han kan være seg selv på leiren, uten frykt for å bli merket eller ertet av de andre barna." Kayne sier at fordelene ble overført til skoleåret. "Charlie har mer selvtillit og klarer å inngå kompromisser lettere, to ting som var veldig vanskelig for ham."

I disse dager har foreldre mange ADHD-leire å velge mellom - hvordan velger du den beste for barnet ditt? Vi snakket med ADHD-leirdirektører og foreldre, og fant ut at selv om leirprogrammene er forskjellige, har de beste de fleste av følgende egenskaper.

• Et styrkebasert program. "En sommerleir bør fokusere på det barnet gjør godt, og hjelpe ham til å lykkes med det," sier John Willson, fra SOAR, som driver leire i North Carolina, Florida, Wyoming og California. ”Studentene våre opplever ofte et høyt nivå av opplevde feil - på skolen, på lekeplassen, hjemme. Det er avgjørende for at de skal lykkes når de skal på leir. ”

• Lavt personell-til-barn-forhold. Én rådgiver for hver to eller tre barn er ideell. (Barn med alvorlige lærevansker eller atferdsproblemer bør få enda mer oppmerksomhet.) Dette gjør at rådgiveren kan bli kjent med barnet og gi individuell oppmerksomhet. En annen fordel: Det er mindre sannsynlig at disiplinproblemer oppstår med mindre barnegrupper under en vaktsomhet hos en rådgiver.

• En stab som oppmuntrer barnet ditt. Benjamin Mitchell, direktør for opptak ved Landmark College i Vermont, sier at det hjelper å ha en stab av nyutdannede med ADHD og LD. "For mange studenter i vårt tre ukers videregående opplæringsprogram, er det første gang de har vært i et samfunn som virkelig forstår dem og hva de går gjennom," sier han. "Du trenger ikke å late som om du ikke er noe, og du trenger ikke be om unnskyldning for deg selv. Den endringen i sosial dynamikk kan ha en varig effekt på studentens selvfølelse. "

• Den rette tilnærmingen til disiplin. I de fleste tilfeller eliminerer nøye tilsyn og veldefinerte forventninger atferdsproblemer. Og når det er et problem? Naturlige konsekvenser - hvis et barn nekter å ha redningsvest mens båtliv, blir han på land sammen med tilgivelse og forståelse, er det vanligvis nok til å motvirke gjentatte lovbrudd.

Hvis barnet ditt har alvorlige og konsistente atferdsproblemer, bør det legges opp til en mer detaljert plan. Det er best å ha et møte eller en telefonsamtale med leirdirektøren. Foreldre bør diskutere barnets omstendigheter og følge opp skriftlig med en kopi til rådgiveren. Hvis barnets terapeut er villig, kan du avtale en konferansesamtale med leirpersonell. Jo mer informasjon leiren har om barnet ditt, jo bedre kan de tilpasse programmet til hans behov.

• Ansvarlig overvåking av medisiner. En mor til tre barn med ADHD bekymret for at rådgivere kan holde medisinene sine rette. Ta kontakt med leiren for å finne ut hvem som skal dele ut medisiner. Mange leirer ansetter en stor stab av trente sykepleiere, som systematisk administrerer medisiner. Nesten alle av dem samarbeider med selskaper som pakker en enkelt dose medisiner, slik at sykepleieren ikke er i stand til å telle ut piller.

• Tilstrekkelig utenomfaglig tid. Campingbiler skal ha god mulighet til å velge aktiviteter som interesserer dem. Disse fritidsmulighetene lar dem lære nye ferdigheter og skape vennskap med andre bobiler. Mange programmer har hytteaktiviteter hver dag for å oppmuntre til liming og til å trene sosiale ferdigheter.

• Det samme målet for barnet ditt. For barnet som sliter sosialt i skoleåret, kan leir være en første mulighet til å knytte varige vennskap. Opplæring i sosial kompetanse, integrert i leiraktiviteter, bør være en viktig komponent i ethvert ADHD / LD-program. Noen foreldre kan ha mer enn sosiale ferdigheter i tankene. Kanskje vil de at barnet deres skal være en bedre lytter eller holde hendene for seg selv. Snakk med leiren om å utvikle en plan som hjelper barnet å oppnå slike mål. Leir, foreldre og barn skal alltid være på samme side.

Oppdatert 6. oktober 2017