Hva er en intellektuell funksjonshemning?
Begrepet, intellektuell funksjonshemning, refererer til en tilstand der en person har visse begrensninger i intellektuelle funksjoner som å kommunisere, ta vare på seg selv og har nedsatte sosiale ferdigheter. Disse begrensningene får et barn til å utvikle seg intellektuelt langsommere enn andre barn. Disse barna kan ta lengre tid å gå, snakke og ta vare på seg selv enn det typiske, upåvirket barnet. Det er sannsynlig at barn med intellektuell funksjonshemning vil ha vanskeligheter med å lære på skolen. (Intellektuelle og lærevansker hos barn, studenter) De lærer; det tar dem bare lengre tid. Likevel vil visse ting sannsynligvis være umulige for noen av disse barna å lære.
Definisjon av intellektuell funksjonshemming
Har definisjonen av intellektuell funksjonshemming endret seg i DSM-V? Ja og nei. I det siste brukte eksperter og fagpersoner innen mental helse begrepet mental retardasjon for å beskrive en intellektuell funksjonshemming og det var betegnelsen som ble brukt i Diagnostisk og statistisk håndbok for psykiske lidelser
, Fjerde utgave (DSM-IV). Men i løpet av de siste 20 årene har eksperter innen mental helse og andre fagpersoner i økende grad begynt å bruke begrepet, intellektuell funksjonshemning. Dette begrepet beskriver bedre omfanget og virkeligheten av en intellektuell utviklingsforstyrrelse og erstatter begrepet mental retardasjon i den nye DSM-V.Eksperter definerer intellektuell funksjonshemning som:
"... undervurderer generell intellektuell funksjon betydelig, eksisterer samtidig med underskudd i adaptiv atferd og manifesteres i utviklingsperioden, noe som påvirker et barns pedagogiske ytelse negativt. "~ Rosas lov, signert av president Obama i oktober 2010.
Mer informasjon om typer intellektuelle funksjonshemninger, inkludert eksempler, finner du her.
Er intellektuelle funksjonshemminger vanlige?
Intellektuelle funksjonshemninger representerer den vanligste utviklingshemming. Rundt 6,5 millioner amerikanere har en intellektuell funksjonshemming. Over 545 000 barn mellom 6 og 21 år har en form for intellektuell funksjonshemming og trenger spesialundervisningstjenester i offentlig skole. Selv om denne statistikken indikerer at det er en ganske vanlig mental lidelse, har noen barn et veldig lavt funksjonsnedsettelsesnivå, mens andre har et veldig høyt nivå. (Mild, moderat, alvorlig intellektuell funksjonshemning Forskjeller) Så avhengig av funksjonsnedsettelsesnivå, kan det hende at leger og andre fagpersoner ikke anerkjenner at et barn har en intellektuell svekkelse. Barn med svært lav, knapt påvisbar intellektuell funksjonshemming kan komme sammen i et typisk utdanningsprogram, men andre vil sannsynligvis trenge spesialundervisningstjenester for å lære seg grunnleggende livsferdigheter.
Intellektuell funksjonshemning hos barn
Hvordan ser en intellektuell funksjonshemming ut hos barn? Intellektuelle funksjonshemninger manifesterer seg på en rekke måter. For eksempel kan intellektuelt funksjonshemmede barn:
- Sett deg opp, kryp eller gå senere
- Snakkes senere
- Har problemer med å huske
- Har problemer med sosiale regler
- Har problemer med å forstå konsekvensene av handlinger
- Har problemer med å løse problemer og tenke logisk
Barn med intellektuell funksjonshemning kan ha funksjonsnedsettelser i:
- Argumentasjon
- Planlegger
- Abstrakt tanke
- Dømmekraft
- Faglig skjønn
- Opplevelsesmessig læring
Fagpersoner innen mental helse måler disse ferdighetene gjennom IQ-testing og anvender klinisk skjønn for å tolke IQ, snarere enn å stole utelukkende på IQ-score for å vurdere funksjonsnedsettelsesnivå. IQ-tester som brukes til å måle disse intellektuelle evnene, må standardiseres og gis av en fagperson som er sertifisert i IQ-testing. Hvis du mistenker at barnet ditt har en intellektuell utviklingsforstyrrelse, bør du oppsøke en fagperson innen mental helse og snakke ærlig om bekymringene dine. Mange av disse barna lever fulle og lykkelige liv når de får riktig omsorg og hjelp.
Michael Lapaglia, MA, BCBA fra Elite Behaviour Analysis, LLC diskuterer emnet "Hva er en intellektuell funksjonshemning?"
artikkelhenvisninger
