Hva kan en lærer gjøre?
Sharon Russell så Josh slite i klassen. Hun kunne fortelle at Josh hadde ADHD, på samme måte som hun kunne fortelle at studenten som pipet i første rekke trengte briller. Etter så mange år med undervisning, begynner du å gjøre det gjenkjenne disse tingene.
Hva kan en lærer gjøre?
Behandle ethvert tilfelle av ADHD som du ville ha noen andre mistenkte studenthelseproblemer. Rapporter symptomene og foreslå at studenten oppsøker lege. Det er hva du ville gjort hvis barnet hadde vondt i halsen. Du ville ikke holdt en konferanse der foreldrene ble fortalt at de må fjerne barnevanslene.
Forhåpentligvis vil foreldrene søke behandling. Men selv om de ikke gjør det, er det fremdeles noen enkle klasseromsrom du kan lage for dette barnet. De Association of Attention Deficit Disorder Association (ADDA) kommer med følgende anbefalinger:
- Reduser potensielle distraksjoner. Sett alltid studenten som har problemer med fokus nær kilden til instruksjon og / eller stå i nærheten av studenten når du gir instruksjoner for å hjelpe eleven ved å redusere barrierer og distraksjoner mellom ham og lekse. Sett alltid denne studenten i et arbeidsområde med lite distraksjon i klasserommet.
- Bruk positive likemodeller. Oppmuntre studenten til å sitte i nærheten av positive forbilder for å lette distraksjonene fra andre studenter med utfordrende eller avledende atferd.
- Forbered deg på overganger. Påminn studenten om hva som kommer neste gang (neste klasse, fordypning, tid for en annen bok osv.). For spesielle arrangementer som feltturer eller andre aktiviteter, må du huske å gi god varsel og påminnelser. Hjelp eleven med å forberede seg på slutten av dagen og dra hjem, overvåke studentens bokveske for nødvendige ting som trengs for lekser.
- Tillat for bevegelse. La eleven bevege seg rundt, helst ved å lage grunner for bevegelsen. Gi muligheter for fysisk handling - gjør et ærend, vask tavlen, ta en drink med vann, gå på do osv. Hvis dette ikke er praktisk, kan du la studenten leke med små objekter som holdes i pultene sine som kan manipuleres rolig, for eksempel en myk klemkule, hvis den ikke er for distraherende.
- La barna leke. Ikke bruk den daglige fordypningen som en tid til å gjøre opp savnet skolearbeid. Ikke fjern den daglige fordypningen som straff.
Oppdatert 23. august 2017
Siden 1998 har millioner av foreldre og voksne klarert ADDitudes ekspertveiledning og støtte for å leve bedre med ADHD og tilhørende psykiske helsetilstander. Vårt oppdrag er å være din pålitelige rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og veiledning langs veien til velvære.
Få en gratis utgave og gratis ADDitude eBook, og spar 42% av dekkprisen.
