Klar, sett, jobb!

Barn med ADHD synes det er vanskelig å starte oppgaver som de ser på som kjedelige, overveldende eller lite morsomme. Foreldre og lærere må bli markedseksperter for anspore entusiasmen. Gå rett opp folk, stropp på tappeskoene dine (billedlig og bokstavelig talt), og gjør deg klar til det forvandle oppgaver til eventyr. Hvis du er spent på å starte et nytt prosjekt, vil barnet ditt også være det.

Verktøy for lærere

> Lag litt magi. Be en tidligere student lage en kort reklame, plakat eller reklame for et av dine kommende oppgaver. Så selg oppdraget som om det var Legos nyeste opplevelsessett.

> Bruk mystikk og spenning. Fortell elevene om at de vil starte et hemmelig prosjekt om en uke. Avslør en ledetråd hver dag før prosjektet starter. Hold dem gjette til prosjektet offisielt går i gang.

> Bli personlig. Når du gir eksempler, bruk studentenes navn og erfaringer for å hjelpe elevene å identifisere seg med emnet.

> Endre klasseromsmateriell. Hvis en student vanligvis jobber på bredt regnet papir, bytter du til grafikkpapir, høyskolestyrt papir eller Post-It-notater for å fange oppmerksomheten. Introduser forskjellige papirstørrelser og former for forskjellige prosjekter.

> Bruk auditive signaler for å signalisere starttid. En kinetisk klokke vil vekke et kjedelig barn. Tidsmaskin holder tiden ved å frigjøre en ball ned i en rute etter 60 sekunders forløp. Du kan si: "Du begynner når du hører den neste ballen rulle."

> Lag innhold hands-on. Dinah Zike's Foldables gjøre det mulig for studentene å lage en studieguide ved å bruke hendene til å organisere informasjon.

> Prøv et nytt blyantgrep. Nye blyantgrep kan stimulere tidligere ubrukte eller misbrukte muskelgrupper. Dette kan være nytt nok til å få studentens blyant i bevegelse.

> Ordne pulter på nytt og frisk opp romdekorasjoner før du starter et stort prosjekt. Det vil gi et barn liv til oppgaven fremover.

Tips for foreldre

> Snakk om et prosjekt. Del en positiv, personlig historie om din egen opplevelse med et lignende skoleprosjekt, og ikke la de morsomme delene ut. Kommuniser forventningene dine til moro og gjennomføring.

> Gjør det tildelte prosjektet. Hvis barnet ditt må forberede en klippesamling for en naturfagsklasse, følg lærerens instruksjoner og lag din egen bergkolleksjon. Barnet ditt kan ta ledelsen når det gjelder planlegging og styring av tid. Tenk høyt og snakk gjennom vanskelige trinn når du setter sammen samlingen. La barnet ditt se at du gjør en feil.

> Bli spent på oppgavene.Gjør gjøremål til spill. Å matche, brette og sette bort rene sokker er kjedelig. Imidlertid er Basketball Sock-Drawer Toss fantastisk. Sørg for å holde poeng. Du kan lage et tema for andre daglige gjøremål. Rydd opp i et soverom Mission Impossible-stil: snike deg rundt og leter etter spioner og samle juveler (leker) og ledetråder (klær) på gulvet.

> Endre innstillingen. Hvis barnet ditt vanligvis jobber på et skrivebord, midlertidig flytte arbeidsområdet sitt til et spisebord, eller, hvis været tillater det, en veranda eller trehus. Spenn barnet ditt, men ikke stimuler ham for høyt.

> Lag en kickoff-seremoni. Tenn et lite stearinlys, og kunngjør en offisiell kunngjøring: "Oppgaven, oppgaven eller prosjektet) vil nå begynne." Etter at barnet ditt er ferdig med oppgaven, kan du få ham til å blåse ut flammen. Ikke la stearinlyset ligge i nærheten av ditt barns arbeidsområde.

Oppdatert 3. november 2019