Sensorisk behandlingsforstyrrelse: Behandlingsalternativer

Sensorisk prosessforstyrrelse (SPD) er ikke koblet til IQ. Barn med tilstanden er ikke mer eller mindre intelligente enn sine jevnaldrende. Men for å lære, må disse barna bli lært informasjon på måter deres sensoriske prosesseringssystemer kan absorbere. I tillegg kan ergoterapeuter hjelpe barn med å lære passende respons på visse stimuli.

SPD-behandling består i å samarbeide med en ergoterapeut om aktiviteter som hjelper med å omskolere sansene. Ofte bruker terapeuter en sensorisk integrasjon (SI) tilnærming som begynner i et kontrollert, stimulerende miljø. De bruker morsomme, stimulerende aktiviteter for å utfordre et barns sanser uten å overvelde dem eller knytte stimulering til følelser av å mislykkes. Over tid er målet å utvide disse innlærte, passende svarene utenfor klinikken til hjem, skole og liv.

Behandlingen kan omfatte en "sensorisk kostholdDer aktiviteter blir introdusert på en skånsom og morsom måte for å lette i en rekke sensasjoner. Denne tilnærmingen er mest effektiv når foreldre praktiserer disse aktivitetene hjemme. Det kan også omfatte lytteterapi (LT), som innebærer å lytte til en rekke lydfrekvenser og mønstre for å stimulere hjernen. Både ergoterapi og LT bruker prinsipper for teorien om nevroplastisitet, som utgjør hjernen kan endre seg basert på erfaring. For noen innebærer det mange års terapi; andre trenger mindre terapi for å håndtere symptomer.

Noen ganger kan barn som har behandlet symptomer med terapi, finne ut at de trenger tilleggsbehandling når de blir eldre og når nye livsutfordringer. Å gå på college kan utløse nye symptomer, eller en spesielt stressende jobb. Ytterligere terapi og rådgivning kan bidra til å gjenopprette kontroll over symptomer ved å øke forståelsen og gi nye strategier for tilpasning til nye miljøer.

Alternative behandlinger

Noen opplever at alternative behandlinger som akupunktur er med på å lindre symptomer på SPD som en del av et helhetlig behandlingsprogram, selv om forskning ikke har bekreftet effektiviteten av dette nærme seg. Børsting, eller Wilbarger-protokollen, og craniosacral manipulering har også vist seg nyttig som komplementærbehandling for noen individer. Eventuell alternativ behandling bør administreres under tilsyn av en kvalifisert terapeut.

Sensorisk organisering er et system foreldre kan bruke for å prioritere et barns behov og skape et miljø som maksimerer styrker og minimerer utfordringer. Dette innebærer å prioritere oppgaver og rutiner i korte og enkle trinn. Å fjerne rent klesvask kan være: ta klesvask til rommet, skille klær i grupper, legg klær i kasser som markert. For barn som er overvurdert, bør foreldre ta skritt for å begrense den sensoriske informasjonen de tar inn.

Lydblokkerende hodetelefoner kan bidra til å regulere støyen i miljøet, og det kan også andre verktøy som gjør stimuli mindre inngripende. Det kan hjelpe å bruke merkeløse klær som er løse. Å plassere en velduftende pose i lommen for å dekke krenkende lukt, eller et skjerf for å dekke nesen er også gode strategier. Barnet ditt kan være lurt å bruke solbriller under sterkt lys, og du bør ta hyppige pauser når du reiser til store, overveldende steder. Bli kreativ på kjøkkenet og tilbered mat som ikke er tiltalende på måter som maskerer tekstur.

Sansesoner kan hjelpe mennesker som trenger mye sanseinnspill. Myke stoffblokker å krasje i, eller en risbinge å grave etter ting med hendene. Disse sonene kan gi barna en sensorisk pause som kan hjelpe dem å fokusere og komme tilbake på jobb.

Her er noen andre foreslåtte strategier for barn:

1. Det hyperaktive, sansesøkende barnet: Få ham til å ta med vaskerommet, skyv handlekurven eller ta med dagligvareposene fra bilen.

2. Det taktilfølsomme barnet: Gjør fingermalingsaktiviteter ved kjøkkenbordet og la ham tegne bilder på badekarets vegger med barberkrem.

3. Barnet med dårlig romfølelse og balanse: Svømming, ridning og hopping på en trampoline hjelper alt.

Oppdatert 3. november 2019