Disorganization skader studentens prestasjoner: Hvordan kan jeg hjelpe?

Q: Jeg har en nydelig femteklassing som har et godt grep om akademikere. Han kjenner mattefakta og klarer seg godt på tester. Han har store utfordringer med å gjøre ferdig lekser, eller legge igjen bøker i skapet sitt når han skulle ha dem i klassen. Han tar ikke alltid med seg alt materialet for å fullføre et oppdrag. Jeg har ikke tid til å lære ham organisering i løpet av en travel dag i en klasse på 24 elever. Hva vil du anbefale?

---

De tre primære utfordringene du nevner er diagnostiske kjennetegn ved oppmerksomhetsunderskudd (ADHD eller ADD) eller symptomer på utøvende funksjonsunderskudd: uorganisering, glemme bøker og vanskeligheter med å starte og avslutte arbeidet. Hver gang en students faglige utfordring er relatert til hjernekjemi, er det best å bruke en ekstern påminnelse siden hjernens interne påminnelsessystem er svekket.

Lær studenten din ved å hjelpe ham til å forstå hvorfor han glemmer og har problemer med å fullføre arbeidet. Si: "Det er det vanskeligere for studenter med ADHD å huske

bøker og oppgaver, eller for å starte og fullføre lekser. Jeg vet at du vil huske dette ansvaret. Her er noen ting du kan gjøre. ”Gi ham et par tips fra følgende forslag.

[Gratis nedlasting: Din guide til å løse desorganisering på skolen]

Hvis du ikke allerede har det, kan du søke foreldrehjelp slik at mor og far gjør sitt for å hjelpe hjemme.

Husker å ta bøker hjem

• Innlegg a sjekkliste på skapdøren sin: "Ta med algebraboken fire dager i uken."
• Sett en alarmpåminnelse på telefonen hans for å ta boka hans hjem.
• Skriv på håndflaten, "Ta bok hjem."
• Foreslår at han velger en venn for å møte ham i skapet sitt for å sjekke at han tar med seg bøker og oppgaver hjem.

Husker oppgaver

• Ta et bilde av oppgaven på tavlen med telefonen hans.
• Bruk gratis programvare, som remind.com, for å sende en melding til både foreldre og student på sine telefoner.

Husker å ta med bøker og oppgaver tilbake til skolen

• Foreldre bør sørge for at bøker og fullførte oppgaver legges tilbake i bokposen hver kveld før eleven legger seg.
• Be foreldre om å sette opp en "lanseringsplate" nær utgangsdøren til hjemmet. Bokveske, gymklær og musikkinstrumenter skal plasseres der kvelden før.

[Gratis ressurs: Bevist leksehjelp for barn med ADHD]

Glemmer å slå inn lekser

• Tilsett radkapteiner som samler fullført arbeid i begynnelsen av klassen og dobbeltsjekker at oppgavene er skrevet ned på slutten av klassen.
• La ham velge en eller to venner som sitter i nærheten av ham for å minne ham om å snu seg ferdig.

Starte og avslutte lekser

• Be student / foreldre rapportere hvor lenge hjemmelekser tar å fullføre og rapportere til deg dagen etter. Barn med ADHD har ingen følelse av tid, så lekser føles som om det vil ta evig tid og de gir opp. Hvis det tar lengre tid enn 30 minutter, kan det hende at han har treg behandlingshastighet. Hvis studenten har langsom lese- og skriveferdigheter, vil forkortede oppgaver være i orden.

Husker å ta med bøker til klassen

• Inntil et inngrep er på plass for å sikre at han bringer boken sin i klassen hver dag, bør du vurdere et kompromiss. Tillat ham å forlate boken sin i klasserommet og la ham holde en bok hjemme for lekser.

[Hold fokus og fullfør leksene dine med disse tre appene]

Oppdatert 16. august 2019