Få et forsprang: En sjekkliste over skolene

Se på barnets nåværende IEP eller 504 Plan.

Akkurat som barna våre med ADHD har mestring av nye ferdigheter og møter nye utfordringer hvert år, vil overnattingsstedene de får fra skolen, vokse med seg.

Når du evaluerer barnets tjenester, kan du vurdere hvilke mål som er oppfylt og hvilke områder som forblir problemer. Deretter, planlegge et teammøte før skolestart.

Ta med kopier av alle pedagogiske vurderinger, rapportkort, notater fra læreren, til og med individuelle tester og lekser - alt som illustrerer ditt barns nåværende prestasjoner nivåer. Diskuter strategiene som fungerte i fjor, og hvilke overnattingssteder og mål du vil fokusere på i år.

Organiser skolesystemer sammen.

Besøk en kontorrekvisita butikk og sjekk ut materialene designet for organisere papirer, forsyninger og tid. Velg systemer som vil være enkle nok til at barnet ditt klarer seg på skolen og hjemme.

Lager opp skolemateriell.

Anta at barnet til slutt trenger plakattavle eller en gradskaper. Kjøp notatbøker og blyanter, og lagre dem der du lett kan finne dem senere.

For å få en forståelse av prosjektene barnet ditt trenger forsyninger til, kan du snakke med foreldrene til et barn som ligger en klasse foran deg.

[Gratis nedlastning: Kjemp for barns rettigheter på skolen]

Planlegg årets aktiviteter etter skoletid.

Ville barnet tjent på mer fysisk aktivitet? Vurder sport eller dans.

Trenger han det? øve på å fokusere? Hvorfor ikke registrere ham på sjakklubb?

Forsøk å bygge videre på barns rutiner med aktiviteter som vil styrke hans styrke og gi muligheter for å jobbe med utfordrende oppgaver.

Finn en veileder eller hjelper hjemme.

Hvis du føler at barnet ditt kan dra nytte av leksehjelp, kan du finne noen nå. Prøv ut flere kandidater for personlighetskvalitet og ferdighetsnivå.

Ikke velg en veileder som oppmuntrer til avhengighet hos barnet ditt. Målet er å gi barnet ditt måter å møte utfordringer på egen hånd.

[Trenger barnet ditt en veileder?]

Lag en kalender.

Å kunne forutse tidsfrister gir barn en følelse av kontroll over livet.

Begynn med å samtale med barnet ditt om daglige, ukentlige og månedlige timeplaner. Diskuter og bli enige om rutiner, skole, fritidsaktiviteter og sosiale aktiviteter og andre hendelser som du og barnet ditt ønsker å forfølge.

Jo mer innspill barnet ditt har om timeplanen sin, jo mer sannsynlig vil han følge den.

Gjennomgå medisiner.

Ble barnet ditt medisiner om sommeren? I så fall kan det være lurt å starte det på nytt en uke eller to før skolestart. Spør legen din.

Sett deg mål sammen.

Sett deg ned med barnet ditt og brainstorm hva han kan oppnå i skoleåret. Fokuser på styrker, så vel som på områder som trenger forbedring.

Gjør målene oppnåelige. Møtemål gir et barn mulighet til å møte tøffere utfordringer senere på året.

[Få spesifikke og sett mål: Å skrive IEP-er som fungerer]

Oppdatert 9. august 2018