Bare for lærere: 5 tips for å holde deg organisert

Organisatoriske ferdigheter mangler ofte studenter med ADHD, men deres uorganisering skal ikke tolkes som en unnlatelse av å prøve. Hjernen deres er tregere til å modnes, og hjernekjemien fungerer annerledes.

Den gode nyheten er at ferdighetene i organisasjonen ofte forbedres med alder og modenhet. Inntil da er det viktig å lære studentene spesifikke ferdigheter og gi mer veiledning og støtte.

Her er noen nyttige løsninger på fem vanlige problemer:

Mister klassearbeid og lekser

Løsning: Be eleven legge alt skolearbeidet i en fargerik lommemappe, plassere arbeidet som skal fullføres på venstre side og ferdig arbeid på høyre side.

Feilplasserer skolemateriell, treningsstudiouniform og musikkinstrumenter

Løsning: La eleven sette navnet sitt på alle skoleartikler, banduniformen hans, instrumentetui og personlige ting. Plasser eiendelene sine i treningsstudioet eller bandrommet først om morgenen. Forsøk å redusere antall ganger han må transportere uniformer eller instrumenter hjemmefra.

Slår ikke inn lekser

Løsning: Etablere lekser rutine i klasserommet. Fortell alle elevene dine at leksene alltid skal plasseres i en rød boks eller mappe på skrivebordet ditt på slutten av klassen. Tildel "radkapteiner" for å samle lekser eller for å se at leksene er slått på før du forlater klassen.

Glemmer å pakke bøker og annet materiale

Løsning: La studenten komme tilbake til et "organisatorisk hjemrom" på slutten av hver dag. Ha en assistent gjennomgang oppgaver, nødvendige bøker og materiell. Vurder å legge ut alle oppgaver skriftlig på tavlen, inkludert en liste over materialer.

Har en rotete notisbok, ryggsekk, skrivebord eller skap

Løsning: Be elevene bruke en notisbok som inneholder en forseglet plastpose for blyanter, kalkulatorer og andre ting. Be foreldre om å hjelpe eleven med å rydde ut ryggsekken og organisere skapet: øverste hylle for å lagre bøker til morgenklasser; mellomhylle for ettermiddagskurs; nederste hylle for å deponere bøker etter hver klasse.

Gi elevene med jevne mellomrom 10 minutter i løpet av klassetiden til å organisere skrivebordet. Notatbøker bør rengjøres med noen få uker; lagre alt fullført arbeid, i tilfelle studenten glemte å slå inn noe av det.

Oppdatert 19. april 2017