504 Plan: Stien til overnatting på skolen

En alenemor i 9. klasse ringte meg, forferdet. "Jeg vet at sønnen min har oppmerksomhetsproblemer," sa hun, "og jeg vet ikke hva jeg skal gjøre." Hun fortsatte med å beskrive en historie med ryggsekk av rottehekker, glemte lekser, impulsive avgjørelser og annen kjent lyd kamper.

Mitt sinn gikk tilbake til de desperate nettene på niende klasse, da de røde merkene ville begynne å dukke opp på online graderingssystemet. Fram til da skulle vi tro at sønnen vår hadde det bra. Alle lærerne ville bare fortelle oss hvilken glede han hadde å ha i klassen, og for det meste likte han skolen og forsto hva han lærte. Men til tross for hans gode holdning og en god arbeidsmoral, smuldret verden rundt ham og han kunne ikke se den. Han ville ta vare på ting selv, men når vi åpnet permer hans, var det som å kikke i avgrunnen. Vi hjelper til ved å sortere papirer og prøve å triage problemene. Det var mange pep-samtaler, men følelsene av overveldelse tappet og distraherte hele familien.

Enzo besto niende klasse bare fordi han hadde to foreldre involvert på sin side i The Big Struggle - og presset gjennom skyldfølelse, skam og harme. Jeg prøvde et par ganger å vekke ham klokka 04 for å fullføre leksene, slik som Obamas mamma gjorde for sønnen, men jeg kunne ikke våkne meg opp - vi trengte alle våre søvn for å forberede oss til maraton av konstant gjør-overs. Hver eneste markeringsperiode var en hvitknokketur, som ble verre når overarbeidede lærere ikke lød varselet før noen dager før terminens slutt. Hvert enkelt rapportkort forårsaket en familieoppblåsning da våre høye forventninger til vårt GATE-identifiserte barn ble utfordret igjen og igjen. Vi begynte å hviske, for så å si høyt,

kanskje han bare er C-student. På tiende klasse var vi mye mindre håpefulle... og helt utslitte.

“Årsaken til at sønnen vår fikk en 504 plan, "Forklarte jeg denne forelderen," er at karakterene hans spiret nedover, og at vi ikke kunne holde ham på sporet lenger. "Andre foreldre vi kjente hadde hentet papirer fra spesialister som viser en lærevanskelighet, men elevene deres ble stangewalled fra å få hjelp - fordi i en offentlig skole, synes B-studenter ikke, matematisk, å trenge innkvartering. Denne mors lyse unge quarterback hadde vært på en privat ungdomsskole på stipend, der forskjeller ikke ble sett på som lidelser. Lærerne der hadde bøyd seg bakover for å hjelpe hennes sjarmerende sønn å lykkes - og ikke fordi de hadde en juridisk plikt til å gjøre det.

Jeg ga henne det beste rådet jeg kunne. Et brev fra privatskolen ville hjelpe, men jo før hun kunne få sønnen en henvisning, jo raskere ville skolen være på hennes side. “Stram sikkerhetsbeltene,” sa jeg - og hater hva som kom ut av munnen min, men ville redde henne den smerten vi hadde følt - “jo før du kan la ham svikte, jo før du får den hjelpen du trenger. ”

Oppdatert 3. oktober 2017