For lærere: Tenk om lekser for ADHD-studenter

Hjemmelekser tid kan være et mareritt i hjem til barn med oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse (ADD / ADHD). Det som tar et gjennomsnittlig barn 15 til 20 minutter å fullføre, kan ta et ADD / ADHD-barn lenger enn en time å fullføre. Her er syv måter lærere kan være støttende, og bygge et godt forhold mellom hjem og skole i prosessen.

1. Tillat studentene å sende lekser på e-post til deg, for å unngå tapte oppdrag.

2. Tildel lekser i begynnelsen av perioden, når det er mulig, i stedet for på slutten.

3. Legg ut lekseroppgaver på et angitt sted i klasserommet (i et hjørne av brettet eller på et kartstativ, for eksempel), i tillegg til å forklare dem.

4. Snakk med andre lærere på teamet ditt. Studenter som har flere lærere får ofte tildelt prøver, store prosjekter og leseoppgaver samtidig i forskjellige klasser. Vær følsom for planlegging. Stagger forfallsdato når det er mulig.

5. Vær lydhør overfor foreldre som er frustrerte over å få barnet sitt til å fullføre leksene. Vurder å gjøre justeringer - forkort oppgaven eller reduser mengden skriving som kreves.

6. Kommuniser regelmessig med foreldre til elever som faller bak i leksene. Ikke vent til studenten er så langt bak at det er umulig å fange opp.

7. Arbeid med skolen din å sette opp veiledede studiehaller, lekselaboratorier eller klubber, veiledninger og annen hjelp for studenter som trenger det.

Tilpasset med tillatelse fra sandrarief.com, Hvordan nå og lære barn med ADD / ADHD, andre utgave, copyright 2005, og Sjekklisten for ADD / ADHD, andre utgave, copyright 2008, av Sandra F. Rief, M.S.

Oppdatert 27. september 2017