Kjære ADDitude: Vil barnet mitt studere uten kritisk livsevne?

ADDitude svar

Det er smart av deg å tenke på å bygge din sønns livsferdigheter. Du kan aldri starte for tidlig. Hvis du har en IEP / 504, kan du be om et møte for å endre den og be om å innlemme ideene dine i den. Når du gir instruksjoner, kan lærerne diskret ta sønnen din til side og be ham om å gjenta dem tilbake i stedet for å synge ham ut foran andre elever.

Når det gjelder tidsbevissthet, er det vanskelig for lærere å få elevene til å fullføre trinn, men kanskje du kan jobbe rundt at ved å ha barnet ditt til å ha en smart klokke eller en klokke med en vibrator som vil vibrere (stille) til bestemte tider i løpet av dag. Du kan få den til å vibrere hvert 15. minutt eller en gang i timen. Det finnes også apper for smarttelefonen som kan hjelpe ham med å holde oversikt over tiden. Han kunne bruke en app som teller ned hvor mye tid som gjenstår til en oppgave.

Skrevet av Eileen Bailey
Frilansskribent, forfatter som spesialiserer seg i ADHD, angst og autisme

ADDitude svar

En timer selv på skolen kan hjelpe ham med å styre tiden og ikke stresse med hvor mye tid han har eller ikke har. Noe som

Tidtimer gir en visuell oversikt over hvor mye tid som er igjen og er flott for individer som sliter med tidsblindhet. De har til og med en Time Timers smarttelefon-app nå, så han kan være diskret med den.

Be om at lærerne sørger for at sønnen din har oppgaver ved å ta ham til side og diskret la ham forklare hva han trenger å gjøre og hvordan han kommer i gang.

Be om pauser. Det kan være så enkelt som å la ham gå bakerst i klasserommet i et par minutter eller til og med bare legge hodet ned og lukke øynene i 3 minutter.

Siden det høres ut som om han har treg behandlingshastighet, kan du be om utvidet tid og / eller reduserte oppdrag.

Mange videregående skoler har en guidet studiehall for elever med læringsutfordringer. Hvis det er tilgjengelig for ham, kan du definitivt be om det, men også be om at han får rikelig med hjelp ikke bare med oppgaver og lekser, men også med studier, sosiale og livsferdigheter.

Her er mer om overnattingssteder for videregående skole:
Skoleinnkvartering for ADHD tenåringer
IEP-overnattingssteder: Det som fungerer for oss

Skrevet av Penny
ADDitude samfunn moderator, forfatter på ADHD foreldre, mamma til tenåring gutt med ADHD, LDs, og autisme

En leser svar

I utgangspunktet er IEP tiltalt for å adressere hindringene for utdanningsadgang.

Hvis problemet er studieferdigheter, tidsstyring osv., Da, burde det være der målene og tjenestene skal fokusere.

Selv om det kan være irriterende å høre noen avvise vanlige ADHD-problemer, eller bruke dem som en grunn til å frita seg fra sitt ansvar / jobb, som å si: “Han har evnen. Han bruker bare ikke seg selv. ”(Vi har alle hørt hver iterasjon av disse.) Responsen skal fortsatt være den samme," Hvis det er tilfelle, hva er planen for å hjelpe ham å overvinne det? "

Skrevet av Dr. Eric

En leser svar

Jeg har nøyaktig de samme problemene med andre! Vi har for øyeblikket et par overnattingssteder til ham i 504-planen vår. Han får ekstra tid til lekser (i løpet av helgen) uten straff, siden han har fokusproblemer på kveldstid på grunn av medisiner som har slitt seg (dette er fremdeles en kamp om). Jeg e-post lærerne også ukentlig for å finne ut eventuelle tapte eller ufullstendige oppgaver og kommende oppgaver. Lærerne skal også be ham skrive ned oppgaven hver dag i arrangøren, og han skal la dem signere den ukentlig for å vise at alt er skrevet ned.

Skrevet av bigmidget

En leser svar

Be om et SST (studentstudieteam) møte med læreren / e, rektor, skolepsykolog, du (foreldrene / foreldrene hans) og andre mennesker som psykoterapeut eller psykiater som han går til. I dette møtet skal du diskutere hvilke overnattingssteder han for øyeblikket har og hvordan de jobber eller ikke fungerer, dine bekymringer, deres bekymringer. Advokat for sønnen din, som det høres ut som du gjør. Etter min erfaring med sønnen min har jeg lært at du ikke kan presse skolesystemet for mye. De vil ikke gjøre ekstra med mindre du blir bedt om det. Ved lov hvis du som foreldre ber om at sønnen din skal få overnatting, må de erkjenne og teste dem. Min sønn som er 11 og i femte klasse har problemer med å skru på oppgavene sine, selv om jeg vet at han har gjort dem. ADHD unger har utfordringer med organisering og med å huske. Det er her 504 overnattingssteder kan være veldig nyttige. Advokat, talsmann, talsmann! Ønsker deg alt det beste!

Skrevet av Shahna D

[Gratis nedlasting: Hvordan lage og vedlikeholde ditt barns IEP]

En leser svar

Jeg kjenner også dine smerter. Jeg trodde at når sønnen min var på videregående skulle det være lettere, men jeg tok så feil. Du skulle tro at noen av disse lærerne som har eksistert i et par tiår vil kjenne igjen disse barn, men de opptrer alle som om de er fra en annen planet og som om de ikke forstår hvordan de skal jobbe med dem dem. Min største klage er også med teknologien. Staten vår begynte nettopp å bruke Common Core for 3 år siden, og bruker ikke lenger lærebøkene som de fremdeles får oss til å logge ut hvert år. Min sønns kjemilærer er den eneste læreren som ikke har et nettsted med notater, daglige agenda, lekseroppgaver osv. for oss å referere til. Når min sønn tar med lekser, er mannen min og jeg like tapt som sønnen min, og det tar timer å finne informasjonen på internett om hvordan jeg kan løse problemene. Hvis lærerne måtte gi oss all denne informasjonen, kunne foreldrene gjøre jobbene sine lettere ved å ha et referansepunkt og hjelpe barna våre til å få arbeidet gjort. Min sønn har en egen leksemappe som han sjekker daglig i hver klasse, og som ser ut til å hjelpe ham med å snu leksene mesteparten av tiden. Han er fortsatt fortapt i kjemi, og jeg ser ikke ut til å få det til læreren hvordan du kan hjelpe oss å hjelpe ham.

Skrevet av tazvin

Oppdatert 10. januar 2019