Kjære ADDitude: Kan skolen avvise dokumentasjon fra legen min?

fomc99: Det er mest uheldig at du ‘konkluderte’ med at det “eneste alternativet vi hadde, var å trekke ham ut av skolen og homeschool ham.”
Dessverre avhenger fortolkninger og anvendelser av IDEA (og ADA) lovene ofte på nivået av "raffinement" (eller mangel på det) til skoleadministrasjonen som tolker dem. Jo mindre skolekretsen er, desto mer sannsynlig er det mangel på kunnskap, eller et forsøk fra dem til å "bruke" kunnskapen sin til å nekte tjenester. Dette er ofte, trist å si, et finanspolitisk spørsmål, selv med store distrikter, siden mange av intervensjonene og tjenestene koster skoledistriktet penger å ha å ha flere ansatte til å tilby det, enten det er en en-til-en ‘skygge’ eller en spesialutdannet lærer, eller en skolepsykolog, talepatolog osv., etc.

Å ikke vite hvilken type skolekrets du har å gjøre med, som betyr en storby som New York, Dallas, Atlanta, Chicago, Los Angeles, Phoenix, etc., eller en liten by (ingen krenkelser!) 'lille røde skolehus' by hvor skolens 'distrikt' er en eller to skoler, det er vanskelig å prøve å kommentere situasjonen din. Det er mer vanskeligheten med å finne den typen hjelp som trengs, i de forskjellige miljøene, enn at det er noen forskjell i hjelpen som trengs.

Da du ble konfrontert med motstanden fra skolen som du beskrev, var det ikke klart på hvilket "nivå" av administrasjonen som skjedde, om det kom fra læreren, veiledningsrådgiveren, assisterende rektor, rektor eller superintendent i skolekretsen eller utdanningsstyret, etc.
Et neste trinn som veldig ofte er effektiv er, etter at du har mottatt en skriftlig uttalelse fra skolen som nekter forespurte tjenester, og siden mange av disse brevene inkluderer ikke deres spesifikke grunner. Send også om nødvendig en oppfølgingsforespørsel for årsakene de baserte seg på konklusjon. ALLE disse forespørslene skal være skriftlige, og om nødvendig sendes via USPS Certified Mail, slik at du har bevis på levering og et papirspor over interaksjonene dine.
Som noen skrev, i noen byer er det mennesker som vil fungere som talsmenn for foreldre i din situasjon. Noen er ikke advokater, men er veldig kunnskapsrike om loven, og når skolen ser dem komme, begynner de å synge en annen melodi ;—) Noen av disse gjør dette uten kostnad, fordi de gjennomgikk den samme opplevelsen, lærte spillet, og nå, ofte som de blir pensjonist, ønsker å hjelpe og ha tid! Hvis disse ikke er tilgjengelige, er det advokater som spesialiserer seg i utdanningsrett, og de kan bli bedt om å gi sin mening om "styrken" i saken din, etc. Advokaten bør også bli spurt om, hvis du forfølger rettslige skritt og vinner, kan din handling mot dem også be om at de blir holdt ansvarlige for dine advokatutgifter. Hvis du er i en liten by, kan de være i en by i nærheten. Ofte, der det er en advokatskole i byen eller til og med i staten, har de advokatklinikker, og kan være i stand til å "ta på deg" saken din.
Ofte, når skolens rektor eller distriktsoppsynsmann har fått bekymringsbrevet på advokatens brevhode, om manglende oppgi vurdering eller avslag på anbefalte tjenester fra psykologens eller psykiaterens evaluering, blir de, på en eller annen måte 'villige til å' gjennomgå 'sin besluttsomhet. (Brev til redaktøren for lokalavisen kan også trekke oppmerksomhet til skolens ignorering av deres plikt til å tilby mandater.)
Det er interessant at skolen din bestemte seg for å gjøre og bruke "sin egen" tolkning av evalueringen av sønnen din. I noen skolekretser kan lærere få sparken for selv å "antyde" til en forelder at deres barn ser ut til å ha "ADD" eller "ADHD" (eller annen medisinsk eller psykiatrisk diagnose), fordi de blir fortalt, de har ikke den medisinske lisensen som tillater dem å stille en slik diagnose (som selvfølgelig er sant), og distriktet ønsker ikke å risikere å bli holdt ansvarlig for den lærerens handlinger! Der dette har skjedd, har noen skolekretser blitt holdt ansvarlig for kostnadene ved barnets behandling, medisiner osv., Som er en annen grunn til at de ønsker at lærere bare skal "foreslå" at barnet blir "evaluert" av barnelegen eller et barn / ungdom psykiater. Så siden skolene ikke ansetter psykiatere eller barneleger som ansatte, vil det gi dem en interessant situasjon der skolen din krever en medisinsk fagpersonell til stille en diagnose de ikke har lov til å stille, men bestemmer seg deretter for at de vet mer enn nok til å "tolke" konklusjonene til den profesjonelle for å avvise den profesjonelle ekspertise! De ville antagelig ikke kommet på topp i den advokatdrakten !!