5 trinn til collegeinnkvartering: En guide for studenter med læringsforskjeller

“Det første spørsmålet foreldrene vanligvis stiller er,“ Hvordan overfører vi barnets IEP eller 504 Plan til college? ”Virkeligheten treffer når jeg forteller dem at disse planene ikke overføres til college. Innkvartering er imidlertid tilgjengelig for studenter med læringsforskjeller, men de blir bedt om og implementert annerledes på college. "

Hvis college-bundet tenåring har en IEP eller en 504 plan, håper du sannsynligvis å glatte overgangen til deres nye læringsmiljø. Kanskje du allerede har ringt kollegiets direktør for tilgjengelighetstjenester for informasjon. Og kanskje jeg har svart på den samtalen.

Jeg hører ofte både spenning og frykt i foreldrenes stemmer når de ringer til kontoret mitt for tilgjengelighetstjenester på Johnson & Wales University i Providence, Rhode Island. De er begeistret over mulighetene som venter på tenåringen, men de søker også forsikring - om at barnet deres vil være klar til å leve og studere uavhengig når timene begynner.

Det første spørsmålet foreldrene vanligvis stiller er: “Hvordan overfører vi barnets

IEP eller 504 Plan for college? ” Virkeligheten treffer når jeg forteller dem at disse planene overføres ikke til college. Overnattingssteder er imidlertid tilgjengelige for studenter med læringsforskjeller, men de blir bedt om og implementert annerledes på college.

ADHD-innkvartering vs. Modifikasjoner: College Differences

De fleste foreldre og studenter vet ikke forskjellen mellom innkvartering og modifikasjoner. Disse to ordene kan virke utskiftbare, men deres implikasjoner i klasserommet er viktige. Videregående skoler kan implementere både innkvartering og modifikasjoner; høyskoler kan bare implementere innkvartering. Hvis barnet ditt er kvalifisert for en innkvartering med lengre tid for testing på et college-kurs, betyr det at de vil ta samme eksamen som klassekameratene, men med ekstra tid til å fullføre den.

Det samme kan gjelde på videregående skole, men ytterligere modifikasjoner kan være på plass for å la barnet ditt fullføre 75 prosent av spørsmålene i stedet for hele eksamenen. Endringer er ikke tilgjengelige på college; alle studentene må testes på samme materiale ved hjelp av samme eksamen.

Studentdrevet ADHD-innkvartering

Selv om foreldre kanskje betaler collegeundervisningen, er det studenten som må be om overnatting på egne vegne. Uavhengig av de juridiske implikasjonene av selvopplysning, er en students evne til å formulere sine læringsforskjeller og selvadvokat uvurderlig da de gir en vei til uavhengighet.

[Klikk for å lese: Ja, du kan få ADHD-overnatting på college]

Dette er de fem trinnene som din snart studenter kan ta for å motta studiet ADHD-innkvartering de trenger å lykkes.

ADHD College Overnattingssteder: En oversikt over det grunnleggende

1. Lær Vocabulary of Self-Advocacy

Studentene må kunne nevne funksjonshemminger, styrker og utfordringer for å utvikle en effektiv innkvarteringsplan. Det kan være vanskelig å forestille seg at barnet ditt har initiativ, ordforråd og modenhet til å starte denne prosessen med fremmede, men jeg forsikrer deg om at det skjer hver dag.

Forbered din videregående skole for denne endringen ved å oppmuntre dem til å diskutere deres behov med folk de stoler på. Inkluder barnet ditt i IEP eller 504 Plan møter i løpet av det siste året på videregående for å lære dem hvordan de kan diskutere funksjonshemminger og utvikle ferdigheter for selvadvokat.

2. Gjør deg forberedt på å kommunisere utfordringer til tilgjengelighetskontoret

Arbeid med barnet ditt for å skaffe kopier av deres nåværende, innkvartering på videregående skole, nylig nevropsykologisk testing og / eller medisinsk dokumentasjon som forberedelse til proaktivt å nå ut til høyskolens tilgjengelighetskontor. Hjelp barnet ditt med å lage en e-post eller et brev til skolens tilgjengelighetsdirektør som inkluderer disse dokumentene. Vær trygg på at informasjonen vil bli vurdert fortrolig og vil ikke bli delt med fakultetet og andre avdelinger.

[Les: ADHD og College - Overlevelsesguide for tenåringer alene]

3. Selvidentifisere og utvikle en plan

Studenten din må identifisere sine egne behov og be om tjenester fra tilgjengelighetskontoret. Send e-post eller brev du har utarbeidet, eller oppfordre barnet ditt til å bare gå gjennom inngangsdøren vår. Legg frem all dokumentasjon du har samlet for å støtte deres forespørsel om innkvartering. En tildelt rådgiver vil møte barnet ditt når de kommer til campus for å gjennomgå den medfølgende dokumentasjonen. Dette er en interaktiv prosess der studenten tar ledelsen. Tenåringen din bør være forberedt på å forklare innkvarteringen som støttet dem på videregående skole, og å artikulere hvilke innkvartering som best vil støtte deres akademiske suksess på college.

4. Oppsøkende til professorer

Når en tilretteleggingsplan er avtalt mellom studenten og rådgiveren, må studenten initiere oppsøkende til professorene sine. Mens rådgiveren vil gi veiledning, må barnet ditt også ta ledelsen i denne prosessen. De fleste studenter er trygge på å nå ut, etter å ha allerede jobbet tett med rådgiveren.

5. Be om hjelp

Hver student som går inn i et college-klasserom vil bli utfordret til å demonstrere initiativ og vise intellektuell nysgjerrighet. Ofte vil professorene være målrettet åpne for å gi instruksjoner for oppgaver for å stille spørsmål og observere studentenes ressurssterkhet.

Studenter med læringsutfordringer må utvikle selvtilliten til å be om avklaring eller diskutere ansikt til ansikt med professorene deres tiltenkte retning. De kan allerede ha et komfortnivå med professorene sine, gitt deres første oppsøk i begynnelsen av semesteret. Barnet ditt bør ta hensyn til professorenes tilgjengelighet og kontortid, og aldri føle seg flau for å be om avklaring.

Studenter som kommer fra veldig støttende eller strukturerte videregående programmer kan finne overgangen til en studentdrevet modell utfordrende. Oppfordre barnet ditt til å oppsøke ressursene som er tilgjengelige.

Et forsiktighetsord: Nye studenter forteller meg regelmessig at de vil begynne på collegeopplevelsen uten innkvartering, og at de vil be dem om nødvendig. Å anerkjenne balansen mellom selvforsyning og støtte kan noen ganger være vanskelig. Det er viktig å hjelpe tenåringen din å forstå nå at å be om tilgjengelige ressurser er en indikasjon på styrke og selvkunnskap. Å sette ressurser på plass før de trengs, er en fin måte å bygge et sikkerhetsnett på, og det er også et tegn på vekst og uavhengighet.

College er et spennende nytt kapittel. Å forske på akademiske forventninger og øve på selvadvokatferdigheter før de ankommer campus vil hjelpe studenter med IEP-er på videregående skole og 504 planer å lykkes med studiene. Selv om foreldre ikke kan være talsmenn på campus, kan du støtte barnet ditt underveis og hjelpe til med å bygge en bro mellom videregående student med læringsutfordringer og den vellykkede studenten på vei mot livet mål.

ADHD College Overnattingssteder: Neste trinn

• Lese: College Accomodations er ikke som High School Accomodations
• Lese: Graduation Daze - 6 måter å glatte overgangen fra videregående skole til høyskole
• Spørsmål og svar: Barnet mitt går på college! Hvordan kan vi forsikre oss om at han blir der?

---

STØTTETILSETNING
Takk for at du leser ADDitude. For å støtte vårt oppdrag om å tilby ADHD-utdanning og støtte, Vennligst vurder å abonnere. Leserkretsen din og støtten din hjelper oss med å gjøre innholdet og oppsøket mulig. Takk skal du ha.

Oppdatert 26. februar 2021