Frysninger! Thrills! Og ADHD Social Whiplash

Folk sammenligner ofte det å leve med ADHD, eller å foreldre et barn med ADHD, til å tåle en spenningstur: Ett minutt du er oppe, plutselig dropper du, og overraskelser venter rundt hver kurve. Sosiale problemer har datteren min, Natalie, med sikkerhetsbelte vennskap berg og dalbane i flere dager nå, og følelsene mine har syklet rett ved siden av henne.

Vårt første nedadgående stup

Natalie hadde en spesielt vanskelig dag forrige uke. For det første satte noe henne (ingen vet hva, inkludert Natalie) henne mens hun var i klassen for allmenn utdanning, og hun hadde en stort utbrudd.

Læreren ba henne gjøre det forlate rommet for en pause, og hun nektet (kunne ikke organisere seg) for å gjøre det. Læreren endte med å rydde resten av barna ut av rommet til Natalie fikk tilbake kontrollen over seg selv i stedet. Siden datteren min tilbringer mye av tiden sin i det spesielle rommet, hadde mange av klassekameratene ikke vært vitne til at Natalie hadde denne typen problemer, og det gjorde inntrykk.

Mage-kvisende dråper fortsetter

Senere samme dag hadde hun en stygg innkjøring med en gruppe barn på lekeplassen. Detaljene i historien er skissete, men det går slik ut: En gruppe barn ble oppslukt av noe spill da Natalie nærmet seg. Hun mislest deres sosiale signaler å gå seg vill - hun var ikke velkommen til å bli med dem. Jeg vet ikke om hun sto for lenge og så på dem, eller om hun kom med et ansikt eller en kommentar, men plutselig styrtet de henne, og slo og sparket henne. Hun klarte å sparke en av guttene der det virkelig gjør vondt før lærere grep inn i nærkampen, selv om det ser ut til at hun ærlig ikke husker at hun gjorde det.

The Slow Climb Up

Skolepersonell håndterte situasjonen dyktig og gjennomtenkt. De brukte en god porsjon på to dager på å sortere gjennom hendelsen, fra start til slutt. Jeg fant et resultat av debriefing prosessen spesielt hjerteskjærende. Flere barn sa etter sigende at de bare begynte å tro at de kunne være Natalies venn - og så skjedde dette. Jeg vet ikke om “dette” var oppblåsingen i klasserommet, eller mobbeangrep på lekeplassen, men det er trygt å si at ingen av dem hjalp henne til sosial status.

Så nær toppen

For å motvirke alle de dårlige nyhetene, gjorde Natalies spesialpedagogikk et poeng av å fortelle meg at Natalie fikk en ny venn på skolen. En jente som var ny på skolen i høst ba Natalie leke med henne i fordypningen. Hun sier at jenta er en kjæreste, at hun vil være bra for Natalie.

Over Crest og Racing Down

Da vi kom hjem etter skolen den dagen, hoppet Natalie ut av bilen og løp rett til bakgården for å blåse av damp. Jeg satte kursen mot inngangsdøren. Jeg bøyde meg automatisk for å plukke opp en sammenkrøllet lilla klistrelapp på verandaen ved døra, og bestemte meg av en eller annen grunn å ta en titt på den i stedet for å kaste den rett i søpla.

“Natalie du er dum. Fra menneskene som hater deg, ”sto det. Jeg snudde den. "Du er dum. Jeg skulle ønske du døde. ”

Jeg vet nøyaktig hvem som skrev det - de to nabolagguttene som jeg så spille ute sammen tidligere. De så meg forlate for å ta Natalies storebror til ungdomsskolen for å se på en fotballkamp, ​​og hente Natalie fra Tae Kwon Do. De forlot lappen mens jeg var borte. Den ene er gutten som Nat sparket på et uheldig sted under gjengangrepet på lekeplassen. Den andre er lillebroren til jenta som leder angrepet. Jeg er sååå glad for at jeg fant lappen før Natalie kunne se den - og svare på ertingen.

Henting av hastighet, inn i en mørk tunnel

Noen minutter senere går jeg ut for å sjekke Natalie. Hun er på verandaen.

“Mamma, fant du en lapp? _ og _ spurte meg om jeg fant den lilla lappen som de forlot meg. ”

Jeg ser at de to nettopp hadde ridd forbi på syklene sine.

"Ja, jeg fant det," sa jeg.

"La meg se det! Hva sa den? ” Natalie krevde.

Jeg prøver å snakke ut fra å fortelle henne noe, men hun er vedvarende.

“Det var meningsfullt. Du trenger ikke se det. Bare glem det, ”sa jeg.

Jeg er alt for bygger motstandskraft, men det var mer enn nok at hun visste at lappen var negativ.

Tilbake til sollyset

En nabo ringer. Datteren hennes, som er ett år eldre enn Natalie og som spiller klarinett, har avtalt å hjelpe Natalie å lære å spille ved å være hennes praksiskompis. Hun kommer over to-tre ganger i uken i en halv time og jobber med Natalie. Hun er ikke bare villig til å gjøre dette, hun er spent og gleder seg til å komme i gang. Hun er en snill, atletisk, smart, populær jente som vil være et flott forbilde for Natalie. Først en ny venn, og nå en ny mentor.

Vi har det bra uten de andre barna (de uopplyste, umodne, slemme) i livene våre. Jeg bestemmer meg for å tilgi dem, å ta motorveien. Vi vil bare prøve å styre unna dem, og late som om ingenting skjedde. Senere den kvelden svarer de to guttene ikke når jeg smiler og vinker til dem mens vi kjører forbi sitronadestativet deres.

Turen fortsetter

Det er mandag morgen. Nat jobber gjennom sin sosiale angst for å møte en annen skoledag gjennom fantasifull lek mens jeg kjører henne til skolen.

"Det er i fortiden. Det er en ny dag, sier hun i det forestilte scenariet.

"Det er helt riktig," sier jeg, "det er en ny dag." En ny dag, nok en rutsjebane for min søte jente med ADHD - og for moren som elsker henne.

Oppdatert 31. mars 2017