Belønning for god atferd hos ADHD-barn i klasserommet
En av de beste strategiene for å motivere studenter er bruken av "sosiale forsterkere." Det er ingen erstatning for å legge merke til når elevene har det bra og forsterke atferden med spesifikk, beskrivende og oppriktig ros. Studenter med ADHD gir mye oppmerksomhet fra lærere og fagfeller for feil oppførsel og regelbrudd.
Det er viktig å være oppmerksom når de oppfører seg riktig. Forsøk å gi studentene tre ganger mer positiv oppmerksomhet og kommentarer enn negative tilbakemeldinger. Her er fem måter å gjøre det på:
1. Snakk.
Fortell eleven hva han har gjort bra i klasserommet. Si: “Victor, du gjorde en så god jobb med oppmerksomhet og bodde hos gruppen” eller “Jeg ser at Marcus sitter i stolen sin, vendt fremover, med boken åpen til høyre side. Hyggelig jobb med å følge instruksjonene. ”
2. Skriv det.
For eldre elever, som kan bli flau over å bli rost foran jevnaldrende, glipper en lapp eller poste den på skrivebordet hans før eller etter klassen, eller send en e-post til ham og foreldrene.
3. Annonser det.
Studenter som ikke har noe imot oppmerksomheten, kan utpekes for sine prestasjoner på en offentlig måte: ved anerkjennelse til en pris forsamling, mottak av Star of the Day eller Student of the Week-priser, eller spesiell ros som sendes over skolen intercom.
4. Gi aktivitetsbelønning.
Studenter med ADHD trenger muligheten til å tjene belønningen for deltagelse mer enn andre barn. De går ofte glipp av gruppeaktiviteter fordi de er opptatt med å prøve å fullføre uferdige oppgaver. Finn måter å tilby støtte og overnatting for å hjelpe studentene med å bli fanget opp i arbeidet sitt, slik at de kan bli med sine jevnaldrende. Noen belønninger kan inkludere å lytte til studentens valg av musikk i klasserommet, en is, popcorn eller pizzafest, eller en mulighet til å ta en pause, løpe noen runder, danse til en sang eller tilbringe litt tid i lekeplass.
5. Gi materielle belønninger.
Å tilby studentene en pris for å gjøre en god jobb i klassen, forsterker ofte prestasjonene. Spesielle blyanter, penner eller mapper; spiselige godbiter; eller gratisbilletter til skoledanser, konserter eller sportsbegivenheter er gode valg.
Tilpasset med tillatelse fra sandrarief.com og Hvordan nå og lære barn med ADD / ADHD, Andre utgave, Copyright 2005 av Sandra F. Rief.
Oppdatert 19. april 2017
Siden 1998 har millioner av foreldre og voksne klarert ADDitudes ekspertveiledning og støtte for å leve bedre med ADHD og tilhørende psykiske helsetilstander. Vårt oppdrag er å være din pålitelige rådgiver, en urokkelig kilde til forståelse og veiledning langs veien til velvære.
Få en gratis utgave og gratis ADDitude eBook, og spar 42% av dekkprisen.
